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10 个结果
  • 简介:【摘要】目的:探讨塞来昔布配合甲氨蝶呤治疗类风湿关节炎患者的临床疗效。方法:选择我院2023年1月~2024年1月期间收治的98例类风湿关节炎患者,用随机数字表法将其分组为49例观察组和49例对照组,对照组患者用甲氨蝶呤片、硫酸羟氯喹片治疗,观察组患者在此基础上加以塞来昔布胶囊治疗,两组治疗半年后对比其临床疗效、VAS疼痛评分以及患者治疗前后CRP与IL-6的血清炎性因子改善效果。结果:观察组治疗有效率为97.96%,高于对照组的73.47%(P<0.05)。在关节VAS疼痛评分以及CRP、IL-6的血清炎性因子指标方面,观察组患者改善效果更好(P<0.05)。结论:联合塞来昔布与甲氨蝶呤可提高类风湿关节炎患者的治疗效果,缓解疼痛,减轻炎性反应。

  • 标签: 塞来昔布 甲氨蝶呤 类风湿关节炎
  • 简介:【摘 要】目的:研究在烧伤整形科护理教学中,翻转课堂模式的教学应用效果。方法:选取2023年9月至2024年1月在我院烧伤整形科实习的护理学生62名作为本次研究对象,按照随机数字表法将入选者分为比对组与分析组。比对组31名,采取传统教学模式,分析组31名,采取翻转课堂模式,比较两种方案的临床教学效果。结果:分析组理论、操作的考核成绩明显高于比对组,存在明显差异性(P<0.05)。结论:翻转课堂模式能够全面提高烧伤整形科实习护理学生的理论知识储备量及实践操作能力,值得临床教学借鉴与推广。

  • 标签: 翻转课堂模式 烧伤整形科 护理教学
  • 简介:【摘要】目的:分析负压技术联合湿性敷料护理对于慢性伤口患者的临床效果。方法:选取2023年1月至2023年12月收治的80例慢性伤口患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和试验组,每组患者40例,对照组实施常规护理,试验组在对照组基础上实施负压技术联合湿性敷料护理。结果:试验组患者临床有效率(97.50%)高于对照组(80.00%)(P<0.05);护理后,试验组患者伤口面积、伤口深度小于对照组(P<0.05)。结论:负压技术联合湿性敷料护理对于慢性伤口患者临床效果佳,可以有效促进伤口的愈合。

  • 标签: 慢性伤口 负压技术 湿性敷料护理
  • 简介:摘要:目的:探讨健康教育对乳腺癌手术患者淋巴水肿预防行为及生活质量的影响。方法:在2021年1月至2022年1月期间,选择在本院进行乳腺癌根治手术的80名患者为研究对象,并将他们随机分配到对照组和观察组,每组40人。对照组进行常规健康教育,观察组进行系统的健康教育。结果:经干预,观察组患者的生活质量得分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过实施系统的健康教育,可以增强患者对手术过程的了解,减轻焦虑和恐惧情绪,提高患者的康复效果和生活质量。

  • 标签: 健康教育 乳腺癌 淋巴水肿
  • 简介:摘要:建筑工程成本评估以及工程造价管理中,均需提升预算水平,将工程造价控制在一定范围内,使得建筑企业获得较高的经济收益。近年来,我国建筑行业发展迅速,施工技术工艺的复杂程度比较高,各类外界因素以及内部因素均会对工程造价产生较大影响。在建筑施工中存在很多风险隐患,如果没有采取有效的控制策略,则会造成超成本预算的问题。在项目造价管理中,应当详细了解工程超预算的原因,并根据项目建设实际情况采取有效的控制策略,提高造价管控水平。因此,对建筑工程预算控制策略进行详细探究迫在眉睫。、

  • 标签: 建筑工程 造价预算
  • 简介:摘要随着社会不断的发展进步,各行各业对电力的需求越来越大,因此产生的电力消耗相关费用也越来越多。但是一些企业由于经济大环境的影响,或者其经营模式结构跟不上时代的发展,就会出现企业经营管理上的问题,面对种种情况,电网企业电费回收的风险也越来越大,不仅对电网企业经营管理带来一定的困难,更对社会造成一定的负面影响。本文根据现阶段电网企业电费回收现状,针对用电客户电费缴交困难原因作出分析,并根据相关问题提出有效的解决手段。

  • 标签: 电费回收 风险 开拓性 探讨 管控
  • 简介:绘本依靠其精美的画面和精炼的文字,在讲述有趣故事的同时,以“润物细无声”的方式走进了孩子的世界,给予他们的不仅仅是视觉的盛宴,更多的是细节的观察以及心灵的感悟,孩子们在与不同的绘本接触对话中观察能力、阅读理解能力、表达能力、沟通能力、想象力及创造力等方面,都能得到潜移默化的影响。

  • 标签: 大班幼儿绘本阅读 幼儿园教育 家庭教育 教育方式
  • 简介:结构游戏是幼儿通过操作各种材料进行物体构造的活动,可以发展幼儿的感知、思维和创造等能力,培养幼儿细心、耐心、独立性、坚持性、与伙伴合作等良好的个性品质:体育活动的基本动作是跑、跳、跨、钻、平衡等,目标是以激励幼儿参加体育活动为起点,提高运动中的主动性、积极性、创造性为基点,增强幼儿身体适应能力为终点。

  • 标签: 游戏 体育活动 适应能力 个性品质 幼儿
  • 简介:设计意图区域活动中,我们开设了“赶球游戏”,让幼儿赶着玻璃珠进对方的球门,幼儿玩得不亦乐乎。突然,乐乐小朋友的玻璃球跳出盒子,沿着桌子往下滚。她拣起玻璃球,放在桌上,发现玻璃球又沿着桌子往下滚。她觉得很有意思,反复重复着这个动作,身边的同伴发现了这个有趣的现象,也争着模仿。

  • 标签: 科学活动 物体 玻璃球 玻璃珠 幼儿