简介：【摘要】病因观是道教养生学的中心议题，本文从自然环境、社会环境因素、个人先天和后天因素等方面，细致剖析富有道教特色的病因观，并据此指出世人应当协调与自然环境和社会环境的关系，适时适地保护自身健康；提倡培育良好的生活方式，通过后天努力弥补先天不足。

简介：摘要随着时代的不断发展，市场经济开始出现了翻天覆地的改变，这也对企业的发展带来了巨大的冲击，企业文化和基层党建工作有着必不可分的联系。在新时期，想要实现企业的长久稳定发展，提高企业自身的市场竞争力就必须重视基层党建工作的开展，尤其是石油企业更应当积极贯彻落实党的各项方针政策，加强企业文化管理。本文就企业建设中党建工作的作用对企业文化建设中基层党建工作的开展做了具体的阐述，希望能够给各大企业发展战略的制定提供参考意见。

简介：近年来我国建筑工程行业的竞争日趋激烈，施工企业要想在激烈的竞争环境中获得自身的发展优势，就必须不断地创新建筑施工管理。本文结合自身的工作经验，从分析制约建筑工程施工管理创新的因素出发，探讨其创新的发展对策，以期为提高建筑工程管理整体水平提供一些帮助。

简介：伊斯兰教，公元7世纪初，由阿拉伯人穆罕默德在麦加创立。它的基本教义被概括为“六大信仰”，即信安拉、信天使、信经典、信使者、信前定、信后世。伊斯兰教规定教徒的基本义务有：念诵清真言表白信仰、礼拜、斋戒、纳天课和朝觐，这五项中国的穆斯林通称为“五功”。伊斯兰教在唐代传入中国，旧称“回教”、“回回教”、“回回教门”、“天方教”、“清真教”等。本文拟对建国以前伊斯兰教在东南地区的传播情况作个概述。

简介：摘要路桥检测技术是从技术检测角度对路桥的施工质量进行验证，从而为业主提供真实有效的数据，用于对路桥的施工质量进行评价。可见路桥检测技术的应用对于促进路桥施工水平的提高，提高对施工企业的监管水平都有着非常重要的作用。因此，本文分析了路桥检测技术应用存在的问题，并提出改进措施。针对我国目前的应用状况提出路桥检测技术的发展趋势。

简介：摘要：本文主要探讨了我国园林绿化工程施工管理中存在的问题及对策。指出了投资主体多元化导致政府监管困难，施工队伍素质参差不齐影响工程质量，设计理念与施工实际脱节等问题。同时，管理体系不完善导致的养护管理不到位，专业技术人才缺乏影响绿化效果，施工过程中对生态环境的保护不足等关键问题亦不容忽视。针对这些问题，提出应建立健全园林绿化工程施工管理体系，提高施工队伍的专业技术水平，注重生态环境保护，提升景观质量等对策建议。

简介：摘要园林景观代表了一个城市的形象，园林景观的建设逐步被重视起来，而园林景观中新材料和新技术的引入对于园林绿化是非常必要的。本文首先论述了风景园林材料及工艺技术的特点，在对新材料及新技术中技术难点及管理进行了分析，旨在优化风景园林新技术及新材料管理方式。

简介：摘要：建筑现场的施工管理是项目发展的根基所在，但是目前在很多施工过程的时间管理中，还是存在一系列的问题。建筑过程中的施工管理问题，可能会导致施工的质量无法得到保障，在施工过程中也可能出现人员受伤，最终影响到建筑企业的经济效益。由此可见，建筑行业的施工管理工程对于行业的发展具有重要意义。本文主要是分析了目前建筑工程现场施工管理中出现的问题，并且有针对性地提出了优化策略，希望能够为不断提高建筑工程现场施工管理的质量，提供参考意见。

简介：摘要：输电线路作为能源传输的重要组成部分，其施工质量直接关系到电力系统的安全稳定运行。本文对输电线路施工中的质量控制技术进行了探讨，强调了输电线路施工的质量控制原则，即安全性、可靠性和经济性原则，然后在此基础上，详细分析了输电线路施工中的质量控制技术。通过对施工前期、施工中期和施工后期的三个阶段技术探讨，全面深化人们对输电线路施工中质量控制技术认识，保证输电线路施工质量。

简介：摘要：随着新课程的实施，也相继出现了一些问题，其中较为明显的是教师所反映的课时不足的问题。这一问题严重影响了学生的学习以及老师的教学，不能形成较好的知识体系从而增加了学生的压力。针对此问题找到的解决方法是，对化学课程引进单元整体教学。因为对化学教材来说，每个单元的小节都是有一定的关联。引进单元整体教学不仅能解决教师反映的课时不足问题，还能帮助学生更好的学习知识。

简介：摘要：随着交通工具革新和城市化进程的长期发展，道路桥梁在运输过程中占据着不可或缺的地位。然而，道路和桥梁的长时间使用会产生各种各样的裂缝，必须及时修复，否则会严重威胁人民群众的生命安全和基础设施的安全使用。因此，在施工过程中，需要对道路桥梁进行修补和防止裂缝，确保路桥的安全。

简介：新课程标准非常强调课堂上学生的参与度，强调学生课堂教学参与的广度、参与的深度、参与的态度．指出“学生的数学学习活动不应是只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等数学学习方式”．高三数学教学是整个中学教学的归宿，但是受学生年龄特征和教师教学方式的影响，当前高中数学课堂教学中学生的参与程度不尽如人意，有的课堂气氛沉闷、缺乏师生交流；

简介：摘要目的探讨经皮螺钉内固定微创手术治疗踝关节骨折的效果及其对患者生活质量评分(QOL)的影响。方法根据纳入排除标准，选取120例2015年1月至2019年10月在云浮市人民医院治疗踝关节骨折的患者。纳入标准：确诊为新鲜闭合性踝关节骨折；临床资料完整；非Pilon或粉碎性骨折。排除标准：对本研究所涉术式存在禁忌证；下胫腓关节分离；压缩性、粉碎性骨折；心脑血管病变者，重要器官功能异常及恶性肿瘤；精神功能障碍。应用信封法分组为对照组(60例)和研究组(60例)两组，两组患者均实施手术治疗，对照组使用传统切开复位内固定术治疗，研究组使用经皮螺钉内固定微创手术进行治疗。对比两组患者生活质量(QOL)评分、两组临床指标状况、两组患者预后状况以及对比两组患者踝关节功能恢复状况。计量资料采用t检验，计数资料使用卡方检验。结果研究组患者在社会功能(t＝16.332)、心理功能(t＝15.663)、情感智能(t＝17.452)、认知功能(t＝17.998)、躯体功能(t＝18.552)、总体健康(t＝17.552)、疼痛(t＝19.695)、生理功能(t＝20.998)方面的生活质量评分均比对照组高(均为P<0.05)；研究组患者手术操作耗时(t＝16.332)、骨折愈合时间(t＝17.928)、住院时间(t＝15.489)均比对照组短，且研究组患者术中出血量更少(t＝18.032)(均为P<0.05)；研究组手术切口感染、骨折不愈合、内固定外露、愈合后踝关节疼痛的总发生率为8.3%，对照组为28.3%，对比发现研究组的发生率更低(χ2＝7.002，P<0.05)；研究组患者踝关节功能术后的优良率比对照组更高(χ2＝7.009，P<0.05)。结论经皮螺钉内固定微创手术治疗踝关节骨折，踝关节功能恢复良好，可提升患者QOL评分，促进骨折愈合，减少住院时间，提升预后效果，临床感染率低，有临床推广价值。

简介：摘要：目前，人们的生活质量得到了迅速的提升，人们对房屋的需求已经不仅仅满足遮风挡雨，对房屋美观和舒适的要求也越来越高。为了更好地满足人们对房屋的审美需求，建筑室内装饰工程也在不断地发展之中，由此装配式施工工艺进入了人们的视野。如今，装配式施工工艺已经广泛地运用在建筑室内装饰工程之中，不仅能够大幅度地强化施工效率，而且还可以根据人们的审美需求制定相应的室内装饰品，减少资源浪费的同时还保护了环境。基于此，本文着重对建筑室内装修工程的装配式施工工艺进行了详细的分析，希望可以更好地促进建筑室内装修工程的稳定发展。

简介：摘要：在现代科技的推动下，智能家居照明系统逐渐成为人们追求高品质生活的重要组成部分。这种系统通过电气工程自动化技术，实现了对家庭照明的智能化控制，不仅提升了生活便利性，还显著提高了能源利用效率。本文将深入探讨电气工程自动化在智能家居照明系统中的具体应用，以及其带来的节能与便捷性，同时展望其未来发展趋势。

简介：摘要目的对比急性创伤性下颈段脊髓损伤患者手术治疗与保守治疗的临床疗效。方法回顾性队列研究。纳入2014年1月—2020年4月云浮市人民医院骨外科急性创伤性下颈段脊髓损伤患者60例，其中男48例、女12例，年龄35~77岁。根据治疗方式不同将患者分为2组，接受手术治疗的30例为手术组、保守治疗30例为保守组。保守组30例给予颈托固定、心电监护、甘露醇脱水减压、激素冲击疗法、保护胃黏膜、加强营养指导等方法治疗，手术组根据患者脊髓损伤具体情况选择前入路、后入路或前后联合入路手术治疗。2组患者治疗前后依据美国脊柱损伤协会（ASIA）脊柱神经功能评级标准评估神经功能，采用日本骨科协会（JOA）评分标准评定脊柱功能，采用JOA评分改善率评估患者临床疗效。观察2组患者治疗前、治疗后1年神经功能、脊柱功能和临床疗效，并进行组内、组间比较。结果2组患者性别、年龄、入院时脊柱神经功能分级和JOA脊柱功能各项评分等基线资料比较差异均无统计学意义（P值均>0.05）。保守组均完成静脉用药3周、颈托固定2个月的保守治疗，手术组患者均顺利完成椎管减压、植骨融合内固定手术。患者出院后均获随访12~16个月。治疗后1年，2组患者 ASIA脊柱神经功能评级均较治疗前有所改善，JOA脊柱功能各项评分均高于治疗前；手术组患者脊柱神经功能评级优于保守组，JOA脊柱功能各项评分均高于保守组：差异均有统计学意义（P值均<0.01）。手术组患者治疗后1年临床疗效的总优良率为90.0%（27/30），高于保守组的46.7%（14/30），差异有统计学意义（Z=3.81，P<0.001）。结论急性创伤性下颈段脊髓损伤患者的手术治疗在改善神经功能、脊柱功能方面优于保守治疗，临床疗效显著，可优先考虑手术治疗。

简介：摘要原发性低镁血症伴继发性低钙血症(HSH)是甲状旁腺功能减退的罕见病因之一。现报道近期本科诊治的1例原发性HSH患者，并在此基础上探讨该病的诊治策略。患者为26岁男性，以反复四肢麻木、抽搐为主要表现，生化检测提示存在低镁血症、低钙血症、低钾血症及甲状旁腺功能减退，后经基因检测证实存在瞬时受体电位阳离子通道-M亚家族-成员6(TRPM6)基因突变。经规律口服补镁治疗后，患者症状明显缓解。随访患者症状无再发，血电解质正常。原发性HSH多呈常染色体隐性遗传，因TRPM6基因突变导致肠道及肾脏的镁吸收障碍，进而引起系列临床表现，经补镁治疗通常可明显缓解相关症状。

简介：摘要：情感教学法是一种在教学过程中引导学生发展情感、培养情感、调节情感的教学方法。情感教学法在小学道德与法治教学中的实施策略主要有两个方面：一是在课堂教学中通过情感体验引导学生发展情感；二是在课堂教学中通过情感交流活动调节学生情感。通过这些活动，学生们可以表达自己的情绪，并与老师和同学交流。这样，学生们就可以得到客观的帮助，调节自己的情绪，避免抑郁症的发生。因此，在小学道德与法治教学的过程中，融合情感教学法进行实际教学是极其重要的。

简介：摘要：在双减政策的推动下，小学教育不断向规范化、科学化方向发展，相应地也带动了小学校本课程改革。校本课程开发应基于双减政策的目标指向，以学生为中心，激发学生兴趣，尊重学生的个性化，同时要促进教师专业提升，突出学校办学特点，建立自身办学特色。但在当前的小学办学与校本课程开发中仍存在许多问题，如课程设计指向不明、师资力量不强无法开发有效的课程、教育资源匮乏等导致学生个性化发展不足诸如此类的各种问题。面对现存的一系列问题，小学校本课程开发应有所转变，找寻有效地解决对策。如基于学情调研确定校本课程开发方向、促使教师能力提升，把双减教育目标内化无心、外化于形、丰富学校教学资源，挖掘学校办学特色等，以推进学生的个性化发展。