简介：【摘要】目的：探究多模式随访护理在成年癫痫患者中的应用效果。方法：收录2022.3——2024.3期间于我院接受治疗的癫痫患者，合计收录样本量为60例，将其应用摸球法进行分组并开展不同临床护理手段，比较组间护理效果差异。纳入对照组、观察组样本量均有30例，所对应的护理方案为常规护理、多模式随访护理。结果：监测两组癫痫症状改善情况，持续时间及发作次数入组时组间差异较小，治疗后两组均有所缓解，且均以观察组改善更为显著，P＜0.05。评价两组临床依从性，观察组评价值93.33%高于对照组评价值70.00%，P＜0.05。结论：在成年癫痫患者中应用多模式随访护理，对于促进患者癫痫症状缓解、降低其发作次数的价值显著。

简介：【摘要】目的 在慢阻肺伴心力衰竭患者采用家庭护理干预的效果。方法 本次研究纳入的对象共82例，均为我院收治的慢阻肺伴心力衰竭患者，随机将其分为41例对照组（采用常规护理干预）、41例观察组（采用家庭护理干预），比较两组护理效果。结果 与对照组相比，观察组患者干预后心肺功能指标更优，差异显著（P＜0.05）；观察组患者干预后生活质量高于对照组，差异显著（P＜0.05）；观察组患者不良事件发生率低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 家庭护理干预能有效提高慢阻肺伴心力衰竭患者的生活质量，其具有的优势值得推广使用。

简介：摘要：目的：探讨心理护理干预对创伤性骨折合并多发性骨折患者的护理效果。方法：研究期（2021年1月-2022年1月）内，入组观察对象58例，均为创伤性骨折合并多发性骨折患者，以随机数字分组原则，将患者平均分为两组，一组予以心理护理干预（观察组），一组予以常规护理干预（对照组），对比不同护理模式对患者治疗效果、心理状态的影响差异。结果：经护理干预，观察组患者心理负性情绪指标（SAS焦虑、SDS抑郁）评分值均低于对照组患者，（p＜0.05）；护理满意度评分对比，观察组患者（92.88±4.56分）高于对照组患者（83.97±3.58分），（p＜0.05）。结论：心理护理干预对创伤性骨折合并多发性骨折患者的应用价值显著，可参考实施。

简介：摘要 :目的：探究重症患者有创血流动力学监测的临床护理。方法：病例选取时间： 2019年 1月 -2019年 10月，筛选本科室 58例有创血流动力学监测患者进行此次研究，选用电脑随机数字法，将研究对象分为 2组，对比组 29例，研究组 29例，对比组进行常规护理，研究组进行循证护理，分析两组的住院时间与护理干预效果。结果：数据结果显示：研究组的住院时间小于对比组，研究组的显著有效率以一般有效率均高于对比组，差异有统计学意义， P＜ 0.05。结论：在重症患者进行有创血流动力学监测中进行循证护理，能够良好的减短患者的住院时间，提升临床护理效率，对中曾患者的康复有较好的促进作用，在实际临床中值得推广运用。

简介：摘要:目的探究早期康复护理干预对腰椎间盘突出症术后恢复的效果。方法以58例腰椎间盘突出症手术患者为对象，研究时间为2020年1月到2020年7月，分为参照组29例与研究组29例，参照组应用常规护理，研究组应用早期康复护理干预，对比护理效果。结果研究组护理后疼痛评分、腰椎功能评分均优于参照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘 要】：目的 探究在肌性斜颈康复治疗中，实施推拿结合家庭康复指导治疗效果。方法 选我院 2018年 1月至 2019年 11月期间 86例肌性斜颈患儿为研究对象，随机分为常规组（ 43例，实施推拿治疗）、研究组（ 43例，实施推拿 +家庭康复指导治疗），评价组间疗效。结果 研究组患儿治疗有效率为 97.67%，较常规组 86.05%高，差异存在统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 在对肌性斜颈患儿推拿治疗中，结合家庭康复指导可改善颈部歪斜症状、颈部旋转角度、进而提升治疗有效率，效果显著，建议推广。

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，小学数学教师的教研工作也在不断地探索中，首先是教学观念的改变，提出了“以人为本”的教育思想，在提高教学质量的前提下，要重视培养学生的人文素质，让教学科研从单一的知识获取，转向以学生的全面发展为中心。本文从教学科研工作的实际出发，分析了教研工作中存在的问题和缺陷，并提出了如何运用微格采取相应的解决对策。

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简介：摘要:目的：讨论协同护理模式在心内科护理中的应用效果。方法：以2020年1月～2021年2月本院收治的心内科患者60例作为研究对象，对其随机分组，分成对照组和观察组，各有患者30例，针对对照组采取常规护理模式，针对观察组采取协同护理模式，然后对比两组患者的护理效果。结果：观察组患者的护理满意度以及并发症发生率要显著优于对照组，（P

简介：【摘 要】目的：分析在神经内科护理中运用优质护理服务的效果。方法：选择2020年1月-2021年1月期间我们医院接收的神经内科疾病患者80例作为研究对象，按照护理方法的不同对其分成对照组和观察组，各有患者40例，针对对照组采取常规护理模式，针对观察组以对照组为基础进一步实施优质护理服务模式，然后对两组患者的护理效果进行对比。结果：观察组患者的护理满意程度以及不良事件发生率等情况要十分显著的优于对照组，（P

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简介：摘要：初、高中生物知识有许多可以衔接的点，为了更好的帮助学生度过高一上的过渡期，本文以人教版生物教材必修一为例，分析初高中生物生物教学中存在的问题，并且寻找教材知识衔接的问题与方法，以期为教师理解教材、使用教材和提高教学质量提供一些参考。主要提出四点方法：1、回顾模式；2、重新学习模式；3、学生参与教学模式；4、建议初高中教师大循环教学。

简介：摘要： 本文就新课改形式下，对建模意识下的学习方式进行了探究。作者主张“在自主学习中培养学生的建模意识和能力”。从低年级开始，就有意的培养学生的自主学习能力。从而逐步形成在教师的引导、组织下，课前自主预习与课堂自主探究相结合的课堂教学模式。二者之间就是知识模型从“半成品”到“成品”的搭建过程，缺一不可。

简介：摘要： 本文就新课改形式下，对建模意识下的学习方式进行了探究。作者主张“在自主学习中培养学生的建模意识和能力”。从低年级开始，就有意的培养学生的自主学习能力。从而逐步形成在教师的引导、组织下，课前自主预习与课堂自主探究相结合的课堂教学模式。二者之间就是知识模型从“半成品”到“成品”的搭建过程，缺一不可。

简介：摘要：目的：探究伤口造口护理专科门诊延续护理对肠造口患者生活质量的影响。方法：通过采用随机对照试验的方式，选取在我院2022年7月至2023年8月期间80例肠造口患者作为本次研究对象，随机分为对照组和观察组各40例。对照组采用常规护理方法，观察组在对照组的基础上实施造口护理专科门诊延续护理，比较两组患者的护理的生活质量情况、自我护理能力。结果：两组患者在护理前无明显差异，观察组通过实施专科门诊延续护理后患者的生活质量、自我护理能力等均明显高于对照组，（P＜0.05)。结论：造口护理专科门诊延续护理能够有效地提高肠造口患者的生活质量，值得在临床中广泛推广和应用。

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简介：【摘要】目的 分析循证护理应用于胆囊结石患者术后疼痛护理中，对其疼痛情况的影响。 方法 选取2021年3月~2022年3月期间本院收治的行胆囊结石腹腔镜手术的患者72例，使用随机法进行平均分组，各36例。参照组实施术后常规护理，实验组在术后常规护理基础上实施循证护理，分别对比两组术后1~5天的疼痛情况。结果 两组术后第1天、第2天的疼痛评分，均没有明显差异（P＞0.05）；但从术后第3天开始至第5天，两组的术后疼痛评分呈明显下降趋势，且实验组显著低于参照组，组间差异呈现统计学意义（P

简介：摘要：目的 重点分析心血管内科护理质量持续改进的实施效果。方法 选取2020年2月-2021年2月本院收治的心血管内科疾病患者60例进行研究，对其随机分成对照组和观察组，每组各有30例患者，针对对照组实施常规护理模式，针对观察组是以常规护理为基础，进一步推进护理质量持续改进管理模式，然后对比两组患者的护理成效。结果 观察组患者的护理满意度要显著优于对照组，（P＜0.05）。结论 在心内科护理过程中实施持续护理质量改进措施，可以进一步提升患者的护理满意度，使患者得到更加周到细致的护理服务，更充分的满足患者的内在需求，提升生活质量，因此这种方法有推广应用的价值，

简介：摘要目的就针对性护理对慢性胃溃疡患者的影响进行探讨分析。方法选取62例2016年5月~2017年5月本院收治的慢性胃溃疡患者作为此次研究对象，随机分成实验组（n=31）和观察组（n=31），其中实验组的患者采取针对性护理措施，观察组的患者采取常规护理措施，对两组患者的生活质量进行评分以及比较两组护理效果。结果实验组患者的评分（4.2±0.4、5.3±1.3、6.6±2.8、14.6±1.4）均高于观察组的患者（3.1±0.7、3.4±1.5、4.7±2.5、12.3±1.1），组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）；实验组患者的总有效率96.77%（30/31）明显优于观察组患者的总有效率87.09%（27/31），两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论慢性胃溃疡的患者实施针对性护理干预，能有效的提高患者的生活质量，改善患者的病情，在临床上有较大的推广和应用价值。