简介：摘要：插画，对于低年级的学生而言，在语文教学的过程当中，能够降低学生的阅读门槛，使得学生即便在识字量相对较低的情况下，也能够理解文章当中所要表达的内容，容推动学生全面提升对学生的语文学科核心素养，培养有着十分重要的作用和意义。

简介：摘要：对于小学生尤其是处于低年级阶段的学生来说，语文是一门重要且全面的课程，在此过程中不仅能够培养学生的文学素养，促进文学启蒙，更是对于其他学科的学习有推动作用。因此，在小学语文课程中教师就应该注重教学方法和目标的制定，能够培育学生的创新思维作为教学中的重点内容，使学生能够充分发散自身思维，发掘他们的文学潜力。因此，本文将从小学语文课堂培养学生创新思维的价值和路径两个方面进行探究。

简介：摘要 :语文作为小学教育的基础课程，教师在开展语文教学中，应保持先进的教育理念，创新自身的教学方法，给学生营造良好的课堂学习环境，让学生在高品质、高水平、高效率的语文课堂学习中实现语文学科核心素养的发展完善，为学生知识学习和能力发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：核心素质是当前教育界热点，成为学生在学习与发展中最关键的基本素养。语文课成为教学必修课，培育小学生核心素质成为不可推诿的责任。小古文中包含了丰富的中国传统文化底蕴，学生透过教学便可体会文言的强大生命力。也因此，语文老师可从多方面进行语文课与小古文教学，以最大限度提高学生的审美意识与语言运用能力，为终身成长打下扎实基石。

简介：【摘要】阅读教学应该以培养学生阅读兴趣作为指导，通过多种多样的教学策略，促进学生阅读学习效率和阅读过程中的思考，鼓励学生大胆想象，勇敢表达，成为学习的主人，不断地学会阅读、学好阅读、主动阅读。本文将从小学阶段的语文阅读教学实践出发，探索培养小学生语文阅读兴趣的有效方法。

简介：摘要：兴趣是小学生学习一切知识的动力，没有兴趣则很难有动力。很多小学生害怕写作文，在写作课堂缺少动力和兴趣。在年级，写作教学是语文教师关注的重点。教学实践发现，很多学生的写作基础不扎实、写作兴趣不足，这在一定程度上影响了小学生语文综合素养。为了小学生语文学科综合能力的发展，语文教师需要重视写作教学，并通过优化写作教学培养学生良好的写作兴趣。本文主要站在语文教师的角度，结合写作教学提出几点有效的措施，希望能够切实培养学生良好的写作兴趣。

简介：摘要：双减政策主要指的就是要减少作业总量和时长，减轻学生的作业负担，双减政策的颁布就是为了迎合当前学生学业繁重的社会现象，改变学生原本受校园、家庭、校外教辅机构的压力学习，使学生能够发现学习的乐趣，开始自主学习。所以，在当前教育双减政策下，以为学生减负为基础，全面提升学校教师的课堂教学的能力和课堂教育多样化发展，存在着十分关键的意义。本文探究了“双减”背景下小学语文课程统整新路径。

简介：计算机网络的发展和应用,使得在任何时间、任何地点进行教学成为可能,网络教学应运而生.如何利用计算机网络资源进行教学成为学校面临的问题.结合教学实践,简要介绍网络教学的特点、基本教学模式以及方式,并且针对网络教学存在的不足采取相应的对策.

简介：教师教学能力评价一直以来是我国教育的热点问题,因为它对促进教师专业发展、提升学生学习效果起着重要的作用。目前,教师能力评价种类繁多。从评价性质来看,既有教师资格考试、绩效评估等总结性评价,也有日常听评课等形成性评价;从评价方式来看,包括传统的纸笔考试、课堂观察、档案袋评估、自评问卷以及用学生成绩作为教学产出的指标等。尽管已经有了很多的实践经验,教师教学能力评价仍然面临着很多争议和挑战。

简介：摘要：当前新课程改革的不断深入发展给初中地理学科教学提出了新的要求。学好初中地理能为学生高中阶段的学习打下良好基础，所以教师要对初中地理教学予以充分重视。然而从实际情况来看，初中地理教学中存在着一些问题影响教学实效，对此教师要引起重视并且采取有效对策来解决问题，真正实现地理学科的育人功效。