简介：摘要随着新课改的深入，新课标对英语教学提出了新的要求，在英语词汇教学中，教师要改变以往的教学模式，调动学生英语词汇学习的兴趣，提高英语词汇学习的效率，从而为学生英语综合能力的提升奠定基础。英语学习是语言的学习，在语言学习过程中离不开词汇的学习，只有掌握丰富的英语词汇，才能够为英语学习打下坚实的基础。

简介：摘要：近年来，在城市化进程加快的推动下，农村地区发展质量有所提升，但是，教育方面的遗留问题仍尚未解决，其集中表现在教学形式单一、现代化教学工具缺乏等方面，而小学低年级阶段的汉语拼音教学致力于提升学生的学习兴趣与拼音掌握度，重复性高、单一性强的拼音教学模式，难以达到提升学生兴趣的效果，进而对小学低年级汉语拼音教学有效性的提升产生不良影响。由此，教育有效性提升成为小学低年级拼音教学发展的重要方向。对此，本文将对农村小学低年级汉语拼音教学有效性地提升路径进行探析，旨在通过创新改革教学方法的方式，降低农村教育限制因素对农村小学低年级汉语拼音教学课程的影响力，为教学有效性的提升提供受到路径。

简介：摘要：随着我国城市的快速发展，城市规模不断扩大，建设过程中，基坑周边常常已有建筑物高度密集，地下管线众多，且错综复杂，在市中心地带，道路交通量大，且受施工场地限制，对基坑的设计和施工提出了很高的要求。基坑开挖施工常引起周边地面沉降、建（构）筑物变形开裂、地下管线变形过大等不良地质现象，尤其是软土地区，基坑开挖变形控制是基坑围护结构设计和施工的关键所在，决定着基坑及周边环境的安全和稳定。结合工程案例，对软土地层条件下深基坑围护结构在开挖施工过程中的变形和稳定性进行分析。

简介：【摘要】小学是学生道德品质、价值观形成与发展的重要时期，在小学进行德育教育，其成效将更为显著。农村小学作为我国教育系统中的一个重要组成部分，其数量之多，如何进行科学的德育工作，提高其素质，促进其健康发展，是当前我国基础教育工作的一个重要课题。在农村小学，班主任是学校德育教育的重要组成部分，班主任要积极探讨和探索科学的德育对策，提高学校德育工作的质量。本文对农村小学班主任开展德育教育研究的探讨。

简介：摘要：作为关系到社会稳定与国计民生的工程，确保施工安全质量非常必要。企业是电网工程建设的责任主体，为了确保施工安全质量，在实际运行过程中，应结合工程实际需求，不断地提升自身的技术装备与工艺水平，还需不断强化施工现场管理工作，以便于很好地促进电网工程的发展。

简介：摘 要：目的：针对语言发育迟缓儿童心智发育水平与其社会适应能力之间存在的关系进行初步探讨。方法：收集 2016年 7月— 2017年 7月之间的 40例由于存在语言问题的患儿有关资料进行研究，对患儿测试《适应行为评定量表》及 0～ 6岁小儿神经心理发育检查表中的有关指标，对不同 DQ水平儿童的 ABAS-II评分结果进行比较，并较深入地分析了 spearman相关性。结果：在 ABAS-II评分方面，正常 DQ水平儿童明显高于其它儿童， spearman相关性分析结果表明 DQ与 ABAS-II评分相关系数（ r=0.522）与显著性检验值之间具有正相关关系（ P＜ 0.05），具有统计意义。结论：语言发育迟缓儿童在心智发育水平与社会适应能力之间的关系比较密切，其心智发育水平的明显改善对于社会适应能力的提高具有重要作用。

简介：【摘要】目的：中西医结合治疗与护理对小儿支原体肺炎的康复效果研究。方法：选取2022年1月-2023年1月间，入我院进行治疗护理干预病患100例为研究对象，采用随机数表法将其分为观察组与对照组，各组均50例。其中对照组实施单一阿奇霉素干预，观察组采取中西医结合治疗与护理干预，遂对两组研究对象临床疗效和临床指标进行数据对比。结果：经数据对比，观察组疗效率显著高于对照组，观察组四项临床指标均优于对照组，P＜0.05。结论：通过在小儿支原体肺炎临床医治过程中，为其实施中西医结合治疗与护理，可有效改善患者体征状态，缩短患者症状持续时长，有着显著康复效果，可推广应用。

简介：摘要：目的：探究妊娠高血压孕妇实施临床护理路径的效果。方法：选择时间段为2021年12月~2022年12月期间，在妊娠高血压孕妇中抽取66例作为研究对象，将患者分为两个组，实验组、对照组，每组33例，对照组给予常规护理措施，实验组实施临床护理路径，对比不同护理方式的临床效果。结果：护理干预后两组血压水平明显改善，实验组比对照组低，P<0.05，实验组不良妊娠结局发生率低于对照组，数据之间对比有差异P<0.05。实验组孕妇护理后的生活质量高于对照组，差异存在可比性(P<0.05)。结论：针对妊娠高血压孕妇实施临床护理路径的临床疗效显著，改善孕妇血压水平，减少不良妊娠结局的发生率，临床应用价值高。