简介:[摘要] 目的分析地高辛联合西地那非治疗早产儿肺发育不良合并持续性肺动脉高压的临床效果。方法选择2019年6月-2022年6月收治的肺发育不良合并持续性肺动脉高压的早产儿20例作为研究对象,随机分为观察组和对照组各10例,观察组患儿采用地高辛联合西地那非治疗,对照组患儿采用西地那非治疗,分析两组患儿治疗后的血流动力学指标、时间指标以及治疗有效率。结果两组患儿治疗前二氧化碳分压(PaCO2)、动脉血氧分压(PaO2)及肺动脉收缩压(SPAP)比较没有显著变化(P>0.05),治疗后,观察组的PaCO2、PaO2、SPAP分别为(44.17±5.14)、(80.36±8.05)、(34.26±4.48)显著优于对照组(P<0.05);观察组患儿住院时间和吸氧时间分别为(61.55±12.21)d、(36.87±18.89)d,明显优于对照组(P<0.05);观察组患儿治疗有效率为100%,明显高于对照组。结论对肺发育不良合并持续性肺动脉高压的早产儿采用地高辛联合西地那非治疗,帮助患儿缓解呼吸困难和恢复肺动脉压,缩短患儿的住院时间和吸氧时间,疗效确切,值得临床推广和应用。
简介:摘要目的探讨瑜伽带在规律透析患者康复护理中的应用效果。方法采用方便抽样选取2019年2~7月广州市花都区人民医院肾内科住院透析患者84例作为研究对象,随机分为干预组和对照组,每组42例。对照组采用常规护理的方法,干预组给予瑜伽弹力带运动训练,采用肌力评分表和患者自理能力评估表对干预后的两组患者进行肌力状况和自理能力等级评估。结果干预后干预组自理能力得分为(87.17±16.42)分,处于轻度依赖水平,对照组自理能力得分为(57.62±25.74)分,处于中度依赖水平,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后干预组肌力提高,正常肌力35(83.3%)例,干预后对照组正常肌力23(54.8%)例,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论有计划地使用弹力瑜伽带锻炼可以改善规律透析患者的肌力状况,提高其生活自理能力,消除不良心理状态,改善生活质量。
简介:【摘要】目的 分析健康体检中超声诊断甲状腺疾病的临床意义。方法 本研究时间为2022 年4月~2024年5月,将我院健康体检中接收的200例甲状腺疾病检查者做观察,所有检查者均应用超声诊断。统计200检查者的阳性率与诊断符合率。结果 我院健康体检中接收的200例甲状腺疾病检查者中,共检出甲状腺疾病疑似患者29例,总阳性率为14.50%,随后,予以实验室、病理切片筛查,共确诊25例患者,诊断符合率为86.21%,且不同类型甲状腺疾病患者中,甲状腺炎症、甲状腺功能亢进在超声诊断中检出情况多于甲状腺肿、甲状腺肿瘤。结论 健康体检中超声诊断甲状腺疾病具有较高的诊断符合率,值得推广。
简介:【摘要】人力资源管理是科学开发、有效管理,人力资源充分利用的基础,对企业经营管理具有重要价值意义。现代社会中,人才流动性较大,企业人力资源怎样开拓新的思路、创新管理方法成为重要研究内容。实践证明,将以人为本应用在人力资源管理中是一种可行性方法,能够提高人力资源管理质量,提升企业管理效果,值得进一步推广应用。
简介:摘 要:近些年来,伴随着我国教育改革事业的不断推进与完善,在日常的教育教学工作过程中,越来越重视全新教学模式与教学方法的应用,同时也越来越注重对学生们综合素养的培育,尤其是在小学阶段,有关培养小学生德、智、体、美、劳全面发展逐渐受到了更多的关注与重视。为此,在当前的小学音乐教学过程中,一方面需要注重音乐教学的有效性,另一方面也需要融合全新的教学思路,以求进一步促进小学生音乐核心素养的形成。本文将结合古诗词音乐文化在小学音乐教学中融合的重要性,着重分析融入实践路径,通过情景式导入、结合声势律动、融入集体性活动,希望能够借此提高小学音乐教学效率与质量。
简介:【摘要】目的:分析舒适护理在矽肺患者电子气管镜检查中的效果。方法:选取本院2016年6月到2021年6月期间收治的100例接受电子气管镜检查的矽肺患者,随机将这
简介:摘要:目的:研究分析个性化饮食护理在慢性胃溃疡患者护理中的效果。方法:选取 2018年 1月至 2019年 1月我院胃溃疡病人 80例进行随机分组,每组各 40例。其中对照组采取常规护理模式,观察组则进行个性化饮食护理。然后对两组进行观察研究,统计两组患者的治疗效果,心理症状,生活质量,满意度等。
简介:摘要目的分析研讨循证护理在小儿手足口病合并脑炎护理中的应用效果。方法用11随机数字法分2组讨论我院2016年2月至2017年10月期间收治的小儿手足口病合并脑炎患儿82例,每组41例,区分两组患儿护理方式,对照组接受常规护理,研究组接受循证护理,观察两组患儿护理效果,并比较。结果研究组治疗总疗效90.24%高于对照组75.61%(P<0.05)。研究组住院时间(9.1±1.2)d低于对照组(12.6±2.3)d(P<0.05)。结论建议在治疗小儿手足口病时给予循证护理,可发挥出协助治疗作用,缩短其住院时间,效果明显,值得推广。
简介:【摘要】目的 探究基于扎根理论的心理护理教育在老年慢性心力衰竭患者中的应用成效。方法 选取2021年4月至2023年11月于我院心血管内科收治的100例老年慢性心力衰竭患者作为研究对象,依据随机数字表法分组,分为对照组与观察组,各50例。对照组予以常规护理,观察组在对照组的基础上予以基于扎根理论的心理护理教育。比较两组患者的心理、生活质量及自我效能。结果 干预前,两组患者的HAMD、HAMA、LiHFe、GSES得分均无显著差异(P均>0.05);干预后,观察组患者的HAMD、HAMA、LiHFe均显著低于对照组(P均<0.05);观察组的GSES显著高于对照组(P<0.05)。结论 对老年慢性心力衰竭患者给予基于扎根理论的心理护理教育,可有效减少患者的焦虑、抑郁情绪,提高自我效能及生活质量。