简介：摘要数学教学是一个动态的、变化的发展过程，学生随时可能发生各种预设不到的错误。我们应当把这种错误看成是数学教学的资源，结合自己的教学实践，可以从以下几个方面合理利用学生的错误资源一、抛砖引玉，自主查错。二、寻根究源，自我反思。三、将错就错，提升自我。四、欲擒故纵，彰显功力。五、积极矫正，持之以恒。

简介：摘要：随着社会的不断发展，大众对于教育的关注度变得越来越高，尤其是对于基础类学科之外的人文学科更加关注。每一个教师都希望学生能够德智体美劳全面发展，因此美术学科的教学在小学阶段就受到师生及家长的广泛关注。为了开阔学生的眼界，引导激发学生的审美，让学生了解我国多元化的美术形式，小学美术课程的教学应将民间美术资源与小学美术学科教学相结合，加深学生对于我国民间美术的认知和理解。本文就民间美术资源与小学美术学科教学的整合做出了几点分析。

简介：摘要：金属矿山选矿废水净化与资源化利用是解决环境污染和资源浪费的重要问题。本文综述了金属矿山选矿废水的生成机制和特点，以及废水净化技术和资源化利用方法。当前，物理、化学和生物净化技术已经广泛应用，同时也出现了一些先进的废水处理技术。资源化利用方面，金属和盐类的回收以及有机物的转化成为可行的途径。

简介：摘要：在初中阶段，数学是能够决定学生素质建设当中非常重要的学科之一。随着素质教育不断深入初中的教学领域，其教学的主要形式得到了进一步的创新。初中数学教师需要重点关注翻转课堂教学模式的建设，能够让学生的主体作用充分的发挥出来，从而将初中数学课堂的教学效率有效提升。

简介：摘要：新时期教学模式和体制不断改革，传统的教学方式已经不能满足现代教学需求，需要教师做到与时俱进，将现代的个性化教学模式引入课堂中，给学生打造全新体验的课堂体验，在轻松愉悦的氛围中学习新知识。情境教学法成为现代教学的主流方式，将其运用到初中数学教学中，让学生全新认识数学课堂，激发学生学习兴趣的同时达到数学教学的理想化目标。文章主要围绕基于情境教学下，初中数学教学的有效性展开研究，希望为更多教师提供有效建议。

简介：摘要：学习兴趣对于学校教育的重要性早已不言而喻，它能带动学生真正地从内心激发出自己的主观能动性，参与到学习过程中，这种方式所获得的学习效果往往会更好。对于小学阶段的数学课堂而言，它本来就需要学生能够对数学拥有一定的逻辑思维，在此基础上结合教师的引导会更有效率。而这时如果能够有学习兴趣加以辅佐，就像是加了催化剂的化学反应一样，会起到更好 的效果。所以教师一定要注重起培养学生的学习兴趣，首先要给学生一定的自由度，要鼓励他们在课堂上自由进行讨论，大胆发表出自己的疑惑和看法。

简介：摘要： 自从我国进入改革开放以来，社会经济不断增强，人们的生活水平也正在逐渐提升，但是，随着新课改背景的来临，有关初中数学高效课堂的教学实践问题，引起了人们群众的广泛关注。当今社会发展飞快，人们对教育行业的需求也越来越高，以往传统的教学方式，已经远不能满足现在人们对教育行业的要求，同时，也跟不上时代发展的脚步，而初中阶段的数学，是学生学习数学极为重要一个的阶段，对今后学生能否更好的学习数学，有着极为重要的影响。要想实现初中数学课堂的高效发展，就要加强对学生的重视，改变传统的教育方式，公平的对待每一位学生，让学生和教师之间形成良好的桥梁，只有这样，才能够有效的实现初中数学课堂的高效发展。以下就是有关新课改背景下，初中数学高效课堂教学实践，做出的进一步研究和分析，以供有关人员进行参考。