简介：摘要在新课程改革的大环境下，小学阶段的品德与生活教学，一方面要对学生思想道德进行培养，另一方面也应当致力于学生心理素质的完善，保证学生处在健康的发展状态之下。而与此同时，教师应当认识到小学生处在一个非常特殊的时期，他们的世界观、人生观和价值观在此时期内可塑性极强，将信息技术的强大功能引入品德与生活教学中，达到二者的有机融合，是提高教学效率的有效方法，应当引起足够的重视。
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