简介：【摘要】目的：研究优质护理在急诊小儿输液护理中应用价值。方法：在2019年1月至2020年12月期间选取60位在我院就诊的急诊输液治疗的患儿作为研究对象，分为研究组和对照组，各30位，两组使用不同的护理方法，比较分析效果。结果：对比数据可知，研究组的一次穿刺成功率比对照组的高，两组患儿由于脱针以及静脉渗液情况带来的投诉概率有明显的差距，且研究组的比对照组（60.00%）低，P＜0.05。结论：在诊输液治疗的患儿的护理中使用优质护理方法的效果较好，有助于提高一次穿刺的成功率。

简介：【摘要】目的：探究优质护理在降低急诊小儿输液室纠纷投诉率中有效与否。方法：选取2020年4月-2021年3月期间75例急诊输液患儿开展研究，采用单双序号法，划分对照组（n=37，常规护理）和观察组（n=38，优质护理），比较两组意外事件发生率、纠纷投诉率、满意度评分。结果：观察组意外事件发生率、纠纷投诉率均低于对照组；观察组满意度评分高于对照组，不同组别有差异（P﹤0.05）。结论：实施优质护理能够减少急诊小儿输液室意外事件及纠纷投诉情况，提高患儿家属满意度。

简介：摘要：目的：探讨急诊科小儿急性喉炎采取全方位护理后的应用价值。方法：研究对象选择我院急诊科2020年1月-2021年1月期间收诊的80例诊断为急性喉炎的患儿，随机抽取患儿各40例进行分组，观察组采取全方位护理模式，对照组采取常规护理模式，将80例患儿分别干预后的临床效果、患儿并发症发生率展开比较。结果：观察组患儿症状缓解时间、住院时间更短于对照组，雾化治疗次数更少（P

简介：【摘要】目的：观察小儿高热惊厥（FC）患儿急诊护理中针对性急救护理措施应用效果。方法：选取2020年4月-2021年3月期间81例FC患儿用作实验对象，采用单双序号法，划分对照组（n=40，常规急救护理）和观察组（n=41，针对性急救护理），比较两组退热时间、惊厥消失时间、并发症发生率。结果：观察组患儿退热时间、惊厥消失时间均短于对照组；观察组患儿的并发症发生率低于对照组，不同组别存在差异（P﹤0.05）。结论：将针对性急救护理措施应用到FC患儿急诊护理中，退热及惊厥消失时间短，安全性强。

简介：【摘要】目的：探讨走动式管理在小儿急诊分诊护理质量管理后的作用。方法：选取2020年4月-2021年3月期间83例急诊分诊患儿用作实验对象，采用双色球法，划分对照组（n=41，常规急诊护理管理）和观察组（n=42，走动式管理），比较两组急诊分诊时间、等待时间、分诊准确率、投诉率。结果：观察组患儿急诊分诊时间、等待时间均短于对照组；观察组患儿分诊准确率高于对照组；观察组患儿家属投诉率低于对照组，对比两组数据存在差异（P﹤0.05）。结论：在小儿急诊分诊中应用走动式管理，患儿的急诊分诊及等待时间均缩短，还利于提高分诊准确率，降低投诉率。

简介：摘要：目的：分析小儿静脉穿刺的护理要点，做好对应效果的观察。方法：选取本院2022年9月-2023年11月期间本院收治的静脉输液患儿100例，采用计算机乱序分组的方式均分为对照组（n=50，常规护理）与观察组（n=50，优质护理），对比组间一次性穿刺成功率与不良反应发生情况。结果：经差异化干预后，观察组患儿的一次性穿刺成功率高于常规组（P＜0.05），而不良反应发生率明显更低（P＜0.05）。结论：在小儿静脉穿刺中运用综合护理，能减少不良反应发生率，进一步提升一次性穿刺成功率，值得临床推广。

简介：[摘要]目的：探讨心理压力对于输液室护士穿刺成功率影响，并总结护理对策。方法：选2023年1月-12月在我院输液室工作的护士当做研究对象，共8名，调查并记录其在心理压力存在与否下的静脉穿刺情况。结果：本文共调查并记录了8名护士针对1087例患者的穿刺情况，其中287例患者或（和）家属对护士进行干预、600例患者及家属未干预、200例患者或（和）家属鼓励。鼓励组的一次穿刺成功率明显高于干预组、未干预组，P＜0.05。结论：心理压力会降低输液室护士的一次穿刺成功率，需通过有效护理措施缓解其心理压力，进而提高一次穿刺成功率。

简介：摘要：目的：探讨在门诊输液室护理中可能引发就纠纷的不安全因素，并提出相应解决对策。方法：回顾分析2022年3月-2024年1月期间在本院门诊输液室接受治疗的患者500例，分析整理护患纠纷及不安全因素，予以相应对策。结果：经统计，患者资料中1例纠纷因护理人员态度不佳所导致，2例纠纷与输液外渗相关。结论：在门诊输液室护理中引起护理纠纷的不安全因素具有多样性，且包含护理水平、护患沟通、制度落实等多方面因素。需要采取针对性防范对策以减少护患纠纷事件发生。

简介：【摘要】目的：分析患者对输液室护理人员工作满意度影响因素，并制定相应干预对策。方法：分析2023年5-2023年8月患者影响门诊输液室护理工作满意度的原因，探索有效的预防处理措施，将2023年5～8月（未实施应对措施前）门诊输液室患者满意度与2023年5～8（实施应对措施后）门诊输液室患者满意度进行比较。结果：患者对输液室整体环境、护士工作服务态度、护士总体技术水平、健康教育宣传以及提供输液室服务流程的满意度较高，但护士对患者的关心程度满意度较低，并且反映在等待输液过程的时间较长。结论：患者等待输液时间较长，护士对患者的健康教育宣传以及关心程度不足，应采取相应措施进行干预。

简介：摘要：目的：探讨儿科急诊分诊中开展护理专案改善活动后对分诊准确率的影响。方法：以我院儿科2020年2月-2021年2月期间，收诊的60例急诊患儿作为观察对象，随机抽取出两组（各30例）开展对照研究，观察组在儿科急诊分诊期间采取护理专案改善模式，对照组则采取常规儿科急诊分诊流程实施干预，对两组患儿不同干预下，分诊质量及分诊满意度水平做出比较。结果：观察组采取护理专案改善活动实施干预后，该组患儿分诊质量中，准确率、成功率占比更高，纠纷发生率低于对照组，预检分诊时间更少（P

简介：【摘要】目的：探析针对性急救护理在小儿高热惊厥中的应用效果及对预后的影响。方法：在2021年3月-2022年3月期间选取92例高热惊厥患儿开展临床研究，经随机化分组法，划分对照组（n=46，常规急救护理）和观察组（n=46，针对性急救护理），比较两组恢复时间。结果：观察组患儿的惊厥消失时间、退热时间均短于对照组（P＜0.05）。结论：在小儿高热惊厥中应用针对性急救护理，利于高热、惊厥症状在短时间内消失，预后良好，可推广。

简介：[摘要]目的：针对急诊儿科重症肺炎合并呼吸衰竭患儿实施PEWS评分的护理干预对患儿的应用价值。方法：随机择取50例急诊儿科重症肺炎合并呼吸衰竭患儿，择取地点为我院，择取时间区间介于2021年3月至2022年1月间，遵行随机规范化分组方式完成对对照组和观察组的划分，各25例，就两组患儿的血气指标评估值和并发症观测数值展开对比。结果：护理工作开展前，两组患儿的二氧化碳分压（PaCO2）、血氧饱和度（SaO2）、氧分压（PaO2）均无明显差别（P>0.05），经分组护理后，观察组的PaO2和SaO2与对照组相比数值表现更高，PaCO2表现较对照组更低（P

简介：[摘要]目的：探究采用延续性护理服务在高龄产妇护理中的实施效果。方法：研究对象选择的时间区间在2019年7月-2020年7月期间，以我院收治的100例高龄产妇为调查对象，根据护理方案的不同，将其分为两组，选其中50例产妇实施常规护理，并设为常规组，剩余50例产妇实施延续护理服务，并设为研究组，分析护理效果。结果：研究组恶露消失时间、子宫入骨盆时间更短，p＜0.05。结论：将延续性护理服务融入在高龄产妇的临床护理中，效果显著，值得推广。

简介：[摘要]目的：探究针对异常妊娠大出血产妇实施临床急救护理的有效性。方法：随机择取异常妊娠大出血产妇50例，择取地点为我院，择取时间区间介于2021年4月至2021年12月间，采用数字编号随机抽取方式将其平均分配到对照组和观察组中，各实施常规护理和临床急救护理，就两组的临床数据和护理有效率数值展开对比。结果：观察组患者的分娩出血量、止血时间、血红蛋白下降幅度、产后恶露天数指标评估数值与对照组数值展开对比时居更低程度（P

简介：摘要目的了解我国护理硕士专业学位研究生(简称护理专硕)教育的研究现状，分析研究热点，为深化教育教学改革提供参考。方法采用CiteSpace软件对2012至2021年中国知网、万方数据库和维普数据库中521篇护理专硕教育研究文献进行可视化分析。结果①我国护理专硕教育研究发文量处于偏低水平，发文机构主要为医学院校，机构间合作较少，未形成核心权威机构；②研究热点为培养模式、临床实践和核心能力，以及护理专硕与专科护士的并轨培养。结论我国护理专硕教育起步晚，教育研究工作需进一步加强。培养模式、临床实践、核心能力、与专科护士并轨培养是近十年护理硕士专业学位教育的研究热点，未来还有待进一步探索。