简介：

简介：【摘 要】妊娠合并泌尿系感染是妊娠期合并症之一。 脓毒性休克是泌尿系感染的严重并发症。本文对1例双胎妊娠合并泌尿系感染致脓毒性休克的护理案例进行报告，为此类病例患者的临床护理提供参考依据。

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简介：【摘要】目的 分析持续质量改进在新时期医院卫生管理中的效果。方法 选取我院94例患者，均来自实施持续质量改进措施前后，文中以对照组和观察组进行简称，比较持续质量改进前后效果差异。结果观察组卫生管理各项评分明显高于对照组（P<0.05）。结论新时期医院卫生管理应用持续质量改进措施，能够显著提高医院卫生管理水平，提高医护人员正确认知预防不安全事件发生。

简介：【摘要】：目的：缬沙坦与苯磺酸氨氯地平治疗高血压的效果评价。方法：本次研究从本院2022年7月-2023年4月收入的高血压患者中随机抽取64例，按照随机数表法将其分为了对照组和观察组两组。

简介：【摘要】目的：探究分析在泌尿外科接受腹腔镜手术治疗的患者中采取疼痛护理的效果。方法：从2020年5月至2022年5月我院收治的泌尿外科接受腹腔镜手术治疗的患者中抽选96例，分组方式选择盲抽法，每组患者例数48例，实验组接受疼痛护理，对照组接受常规护理。结果：焦虑评分、抑郁评分比较，护理前两组差异不大，P>0.05；护理后实验组明显低于对照组，差异存在统计学意义，P<0.05。疼痛发生率比较实验组明显低于对照组，差异存在统计学意义，P<0.05。结论：在泌尿外科接受腹腔镜手术治疗的患者中采取疼痛护理可以有效的减轻患者疼痛感，缩短患者的康复时间，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析快速康复护理对泌尿外科患者围术期护理效果的改善作用。方法：选择我院泌尿外科自2021年1月至2021年12月收治的70例手术患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组35例，围术期，对照组采用常规护理，观察组采用快速康复护理，对比两组患者留置导尿管时间、住院时间。结果：观察组患者留置导尿管时间、住院时间短于对照组，两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：快速康复护理在泌尿外科患者围术期护理中的应用效果显著，值得临床应用和推广。

简介：摘要：在大数据时代到来后，我国的公共卫生事业管理工作效率显著提升，大数据技术在公共卫生事业管理中降低了医疗费用，并且改善了群众的就诊条件，国家也在制定应急管理体系。不过近年来发生的诸多公共卫生事件也暴露出医疗卫生领域对大数据技术应用不深入问题，基于此，本文从大数据时代下公共卫生事业管理面临的挑战，出发，讨论如何在大数据时代下加强公立医院公共卫生事业管理，以供参考。

简介：摘要：改革开放后，我国给予医疗卫生事业发展高度重视，并不断加大资金投入力度，旨在为全体民众提供更高质量的公益服务。但在经济迅速发展，人们生活水平不断提高的背景下，国家投入和民众需求之间的矛盾也日益凸显，严重影响了公共卫生服务效果。医院作为公共卫生服务中的关键组成部分，需要承担起公共卫生事业管理重任，以此来提高服务水平，从根源上降低公共卫生危险隐患。但由于国内医院在公共卫生事业管理方面起步较晚，所以目前依然存在诸多问题需要解决，本文将重点阐述这些问题，并提出相应改进建议，希望能够为医院提高公共卫生管理水平助力。

简介：【摘要】目的：对某辖区小儿手足口病流行病学特征进行分析，探讨有效防控小儿手足口病的方法。 方法：选取2022年1月至2023年1月期间某辖区98例手足口病患儿，采用样品采集检测的同时对患儿的病历资料进行问卷调查，分析患儿的流行病学特征。 结果：患儿中男性比例大于女性，2~4岁为手足口病的高发年龄段，5~7月为手足口病的高发时间段，在人口密集区域疾病的发病率较高，对89例患儿进行咽拭子或肛拭子的标本采集，约有85例为CoA16阳性，占比高达98.51%。患儿出现发热、出疹的症状，持续时间多为1~2d。 结论：小儿手足口病以2~4岁为高发年龄段，疾病流行的高峰在5~7月，柯萨奇病毒16型是本年度的主要感染病原体，通过加强对儿童、家长以及老师的健康宣教，可以有效降低发病率，起到一定的防控作用。

简介：摘要：小学阶段是学生塑造价值观、人生观、世界观的初始阶段。小学教师在教学工作中不仅要注重对学生进行知识的传授，还要积极组织各种德育活动，促进学生思想品德和文化素养的不断提高，帮助他们养成正确的行为习惯。作为教育活动的创造者和学生学习行为的引导者，教师应更加重视鼓励学生参与德育活动。只有让学生真正地参与到德育活动课中，才能有效提高德育活动的质量。本文首先分析了参与式德育活动课堂的意义，并在此基础上对小学德育活动课中学生的参与性展开研究，以期全面提高新时期德育质量，为相关教育工作者提供一定的参考与借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨精神分裂症患者采取应用同理心理论的心理护理对其遵医行为及生活质量的影响。方法：42例研究对象筛选自2020年2月-2021年2月期间收治的精神分裂症患者。按照随机数字表法将患者分为两组，即对照组与实验组，每组各21例。两组均进行常规护理，实验组加以同理心理论的心理护理。对两组遵医行为及生活质量影响情况进行对比分析。结果：两组患者经护理后其遵医行为均有一定提高，但实验组相比较对照组较高（P

简介：【摘要】目的：探讨精神分裂症患者采取应用同理心理论的心理护理对其遵医行为及生活质量的影响。方法：42例研究对象筛选自2020年2月-2021年2月期间收治的精神分裂症患者。按照随机数字表法将患者分为两组，即对照组与实验组，每组各21例。两组均进行常规护理，实验组加以同理心理论的心理护理。对两组遵医行为及生活质量影响情况进行对比分析。结果：两组患者经护理后其遵医行为均有一定提高，但实验组相比较对照组较高（P

简介：【摘要】目的：探究分析在泌尿造口患者护理中采取无缝链接护理干预的效果。方法：从2019年3月至2021年3月我院收治的泌尿造口患者中抽选66例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组33例，接受无缝链接护理干预，对照组33例，接受常规护理干预，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者焦虑评分、抑郁评分‘生活质量评分、自我护理技巧掌握度评分’差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者焦虑评分、抑郁评分明显低于对照组，生活质量评分、自我护理技巧掌握度评分明显高于对照组，同时实验组造口旁疝、尿酸结晶、周口周围皮炎、造口粘膜肉芽，造口内陷等术后并发症发生率（3.03%）明显低于对照组（18.18%），差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：针对当前基于同伴互助学习法的分级护理用于慢性精神分裂症患者的效果开展深入分析，判断基于同伴互助学习法的分级护理在临床上的价值。方法：选取我院2020年6月到2021年6月收治的慢性精神分裂症患者100例设为研究对象，分配到参照组和研究组。研究组50例，给予基于同伴互助学习法的分级护理；参照组50例，给予常规护理。结果：参照组的日常生活能力及生活质量均低于研究组，组间差异具有统计学意义（P

简介：摘要：当前阶段，小学音乐教育教学各项活动已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。教师在音乐课程中渗透德育教育，不仅能够有效提升小学生们的道德素养和审美能力，而且能够培养学生自身音乐学科核心素养。鉴于此，笔者在本文针对春风化雨，育人有“声”视域下的小学音乐课程的德育渗透创新策略进行一定分析和探究，并且提出一些合理化教学建议，以供参考。

简介：摘要：在小学音乐教学中，音乐素养培育尤为关键。音乐素养主要包括音乐素质、音乐修养。小学音乐教育目的，在于为培养高素质音乐人才扎实基础。基于此，相关教师应创新多元手段，注重培育音乐素养。本文以音乐素养为核心切入点，积极分析培养学生音乐素养的现实意义与现状，重点探讨了培养学生音乐素养的具体策略，以供参考。

简介：摘要：目的：研究小儿肠套叠的护理方法及效果。方法：选取2017年5月～2020年5月在我院治疗的肠套叠患儿62例，均进行手术治疗，依据奇数偶数分组法，将患者分成观察组和对照组，各31例。对照组给予常规护理，观察组给予综合性护理，比较两组并发症发生率、手术及恢复指标、家属满意率。结果：观察组的并发症发生率为3.23％低于对照组的19.35％，P＜0.05；观察组的术后排气时间、首次下床活动时间、住院时间均短于对照组，P＜0.05；观察组家属满意率为96.77％高于对照组的77.42％，P＜0.05。结论：在小儿肠套叠的临床护理中，应用综合护理模式，可降低并发症的发生，促进患者恢复，有助于提高护理满意度，值得临床借鉴。

简介：摘要：音乐作为一门艺术课程，他充满了趣味性和情感性，学习音乐对培养学生的审美能力，起着至关重要的促进作用。在实际课堂教学过程中，还有部分教师的讲课方式停留在传统的教学模式中，使得学生对于音乐的学习热情度不高。