简介：【摘要】目的：研究优化急诊护理流程在急性心肌梗死患者抢救中的有效性。方法：随机选取2020年3月至2021年3月之间本院治疗的急性心肌梗死患者66例，以双盲法进行分组，参比组实施常规急诊护理流程，试验组实施优化急诊护理流程，对比两组护理后的相关时间和抢救成功率。结果：在对急性心肌梗死患者进行护理后，试验组的相关时间短于参比组（P＜0.05）；试验组的抢救成功率高于参比组（P＜0.05）。结论：在对研究患者进行护理时，使用优化急诊护理流程能够缩短患者急救时间，提高抢救成功率，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究鸟巢式护理用于新生儿的价值。方法：20206月-2021年5月本科接诊新生儿100名，随机均分2组。研究组采取鸟巢式护理，对照组行常规护理。对比出暖箱时间等指标。结果：针对出暖箱时间与睡眠时间，研究组分别是（10.29±2.03）h、（20.21±0.68）h/d，优于对照组（18.97±1.73）h、（13.64±0.72）h/d，P＜0.05。针对胎便转黄时间与首次胎便时间，研究组比对照组短，P＜0.05。针对血氧饱和度，研究组（95.41±1.69）%，比对照组（86.93±2.14）%高，

简介：摘要情景教学，是指从教学需要出发，依据教材创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围的教学方式，能够激发学生主动学习，引起学生情感体验，培养学生的语言运用能力，达到最佳的教学效果，是小学英语教学中常用的一种方法。本文尝试从如何设置情景入手，探讨英语教学的有效性。

简介：摘要情景教学，是指从教学需要出发，依据教材创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围的教学方式，能够激发学生主动学习，引起学生情感体验，培养学生的语言运用能力，达到最佳的教学效果，是小学英语教学中常用的一种方法。本文尝试从如何设置情景入手，探讨英语教学的有效性。