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低
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识字教学之我见
作者：
魏梅坤
学科：
自然科学总论
>
系统科学
创建时间：2008-11-21
出处：
《科海故事博览·科教创新》
2008年第11期
机构：“语文课程标准”明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。”1～2年级要求认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000会写，较之以前的“大纲”要求低段1180个识字的量明显增大了。这样，小学生识字量非常大，教师的识字教学任务也就非常繁重。在识字教学中如何最低限度的消除个体差异带来的影响。使用各种教学手段，使学生们得到充分的发展，达到“语文课程标准”对识字教学的要求！
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识字教学之我见
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