简介:摘要:目的:探讨中医联合疗法对慢性盆腔炎病人的疗效。方法:选择2019-2020年住院的60名慢性盆腔炎病人,分为两组,各30例,分为常规治疗组和综合治疗组。在研究过程中重点观察病人的疗效,并对有效病人与实验总人数相比较,以此来得出实验的总有效率。通过比较总有效率的方式来反映哪个方案更优。结果:在接受治疗前,两组病人之间的状况差别并不大。经过治疗,中医联合疗法组病人明显比常规组病人要严重程度轻一些。常规治疗组和中医综合疗法组的治疗总有效率为65.8%和90.1%,高于常规组的24.3%(P>0.05)。结论:对于患有慢性盆腔炎疾病的病人,通过中医的联合治疗,能够使病人的症状得到很好地缓解,而且总体上来说,其疗效也比较好,因此,在临床上,中医综合疗法是非常值得我们在临床上推广的。
简介:摘要:目的:探讨中医联合疗法对慢性盆腔炎病人的疗效。方法:选择2019-2020年住院的60名慢性盆腔炎病人,分为两组,各30例,分为常规治疗组和综合治疗组。在研究过程中重点观察病人的疗效,并对有效病人与实验总人数相比较,以此来得出实验的总有效率。通过比较总有效率的方式来反映哪个方案更优。结果:在接受治疗前,两组病人之间的状况差别并不大。经过治疗,中医联合疗法组病人明显比常规组病人要严重程度轻一些。常规治疗组和中医综合疗法组的治疗总有效率为65.8%和90.1%,高于常规组的24.3%(P>0.05)。结论:对于患有慢性盆腔炎疾病的病人,通过中医的联合治疗,能够使病人的症状得到很好地缓解,而且总体上来说,其疗效也比较好,因此,在临床上,中医综合疗法是非常值得我们在临床上推广的。
简介:摘要:新课程改革对初中化学实验教学提出了更高的要求。要求初中化学教师要改变传统的教学观念,引导学生自主完成每一个实验,充分发挥学生的主观能动性,增强学生学习的积极性、主动性,激发学生的学习兴趣,促进学生自主地参与课堂学习。除此之外还应意识的引导学生在实验过程中发现问题、提出问题并分析问题、解决问题。调动他们探索实验的过程,培养学生独立思考问题的能力,从而有效的总结化学学习中的重点与难点知识。