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刍议幼儿
美术
教育
作者：
高良远
学科：
文化科学
>
教育学
创建时间：2022-04-22
出处：
《教学与研究》
2022年第2期
机构：贵州省毕节市大方县东关乡中心幼儿园 551616
简介：
摘要：幼儿
美术
课堂中的情境教学“以情为经”，以“境”为纬，通过挖掘素材，切入情致，创设情境，为幼儿的主动参与、主动发展提供了广阔的空间。
标签：
幼儿 美术 教育
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