简介：摘要：统编版小学语文教材亮点纷呈，其中课后习题是尤为突出的亮点之一。“聚焦课后习题，落实语文素养”已经成为语文教材教学实践的要点。本篇文章从统编版教材课后习题的主要特点、教学价值及使用策略三方面进行了实践研究与具体论述。

简介：摘要：小学生成才的前提，是开展立德树人的教学，就是通过相应的专业知识与正确的教育，培养学生的三观，帮助学生树立正确的价值观、人生观、生活观。当前，针对小学生开设了道德与法治课程，就是在当前的社会背景下，不断的对学生的思想进行纠偏，解决学生的认知问题。互联网时代为教学信息带来便利化的同时，因不良的风气，滋长了教育的负重感，其旨在教导学生遵守基本的规则，懂善恶，知荣辱，培养学生的健康思想。然而，在如今的小学校园中，由于应试教育的盛行，大多数学校只按照考试大纲进行道德教育授课，忽视了对学生思想道德的教育。因此，道德与法治课程也就难以得到重视。学生也会因为种种原因，轻视这门课程，进而产生思想问题，甚至培养出错误的三观。

简介：摘要：本文从激发学生学习兴趣、设置情境和搭建展示平台三个方面进行详细阐述，希望促使学生识字能力得到进一步提升，学习到更多的生字，进而达到学以致用的目的，推动自身的全面发展。

简介：摘要：新课改要求在义务教育阶段，教学不仅仅要体现出基础性、发展性，同时也要具有发展性，让课堂教学面向每一位学生，满足不同学生在学习过程中的个性化发展。在实施小学语文教学过程中，每一位学生的理解能力、接受水平均不尽相同，尤其是在完成作业的过程中，很多学生表现出了困难的情况，不交作业的情况时有发生，甚至部位学生敷衍了事，完全失去了布置作业的目的，因此，为了每一位学生均能高效完成作业，保证作业水平就应该探析分层作业实施策略。