简介：C语言程序设计作为一门专业基础课,必须契合当下应用型实践教学改革的需求,从学生的能力培养和就业方向为出发点,通过教学内容、教学手段、教学方法等一系列方面的改革,才能真正让学生掌握知识,达到学以致用的效果。

简介：摘要：在小学数学教学中，学生能够自主学习才能进一步提升学习效率，培养学生的数学学习能力，促进学生的全面发展。因此，作为数学教师，在一开始的阶段就要引导小学生们树立主动学习的意识，认识到数学学习是自己的责任，最终形成主动学习的习惯。在具体的策略中，作为教师就需要为学生提供自主学习环境，促进他们通过自主探究式的学习方式获取知识和技能，进而实现全面发展。基于此，本文就小学数学自主学习课堂的构建进行详细探究。

简介：摘要：在新课程改革的教育教学大背景下，培养初中生的自主学习能力不仅是新课程改革的要求，还是践行素质教育的必行之路，更是促进初中生全面发展的迫切需要。培养初中生的自主学习能力对于他们来说，既有利于他们高效的融入课堂教学过程、深入理解课堂教学内容，也将对他们未来的整个学习过程产生直接的积极推动作用，除此之外，对于减轻老师的课堂教学压力、提高课堂教学效率和老师自身的教学水平也是行之有效的一个教学策略。接下来，笔者将在大量阅读有关“培养初中生自主学习能力”相关理论文献的基础上，通过对自身教学经验的深入分析，浅析在初中信息技术课堂上培养初中生自主学习能力的教学策略，以希求为广大初中教育工作者提供一些合理的借鉴。

简介：摘要：在建筑创作中追求结构的本体优化，或是弱化结构甚至与之完美融合，是近来业界的热点话题之一，结构设计成为了一个多目标的命题，从全局出发把握好各专业间的平衡，也是建筑师不可或缺的职责。本文试从建构历史的发展、建筑师与结构师分工与合作的方式出发，结合具体案例分析建筑设计中结构设计优化的几种方式，并介绍实现的技术手段和工程实例。

简介：摘要：近年来随着我国社会经济、城市建设的快速发展，我国城市

简介：摘要：本研究旨在探讨高中化学实验设计与学科素养培养的关联性。通过分析鲁科版高中化学教材，我们发现实验设计在培养学科素养方面扮演着关键角色。本文首先介绍了高中化学教育的重要性，强调了实验设计在培养学生科学素养、实验技能和科学思维方面的作用。随后，我们提出了三个重点小标题，分别是"实验设计的重要性"、"实验设计与学科素养的关联"和"实验设计的教学策略"，以展开我们的论点。

简介：摘要：在建筑工程中，消防给排水设计是保证建筑住宅和办公安全的前提，也是建筑施工的重要组成部分。但是，由于各种因素的影响，目前建筑室内给排水设计存在消防设施建设不完善、消防设备数量不一致、消防管线安装不合理等问题，这些问题严重困扰着施工质量，无法建立一个优质的室内给排水设计体系和施工体系。

简介：摘要：在当前教育背景下，培养小学生的作文能力对于促进他们的语文学习和综合素质提高具有重要意义。因此，本文旨在探讨适用于小学语文作文教学的策略，充分考虑小学生的认知理解特性，从实际出发，提出一套切实可行的教学策略，并探讨其实施方式及效果。通过本文的研究，旨在提高小学生的作文能力，促进他们的语文学习。

简介：基于Android的在线教学系统是一个辅助实施“翻转课堂”教学模式的有效平台，利用本系统可解决教学过程中的诸多问题。本系统的设计包括Web服务端和Android客户端两部分，其中Web端主要用来实现课程资源上传和系统数据处理，Android客户端可实现用户的注册登录、教师课程创建和课程活动发布、学生在线学习，学生学习状况的管理等。在线教学系统的使用可将有限的课堂进行无限的拓展，教师可随时随地教学，与学生进行互动，学生可通过移动终端随时获取课程资源，在线教学系统的推广和普及将会带来一场教育界的革命。

简介：摘要：语文作业是反馈学生课堂学习情况的主渠道。是检查学生对所学知识的掌握情况，培养孩子书面表达的关键环节。但从过去到现在,我们的小学语文作业设计存在很多问题，不利于学生语文素养的全面发展。在新课改和“双减”政策要求一二年级无书面作业，减轻学生的课业负担的情况下，小学语文低段作业设计成为一线教师迫在眉梢的主要任务。

简介：摘要：随着教学场景重新定义，远程在线教育成为了传统教育形式的有益补充。文章通过对在线学习技术平台、教育理论和教学策略的阐述，探讨了艺术设计专业直播在线课程中如何有效培养学生创造力、促进协作和提高良好学习体验的方法。文章最终有助于优化艺术设计在线课程，为教育工作者、教学设计师和大学管理者们提供新的思路，促进艺术设计教育全面发展。

简介：摘要：高中生不得不面对高考的压力，对于高三学生来说，学习和复习的压力更大。数学课程一直是学生复习的重点课程。由于数学知识点分散，数学知识逻辑性强，学生在复习过程中应采取适当的复习方法，以保证复习效果。思维导图在其他学科的教学中起着非常重要的作用。特别是对于数学知识的复习，思维导图可以起到有效的作用。它可以帮助学生将所学知识组织成图表形式的框架。学生可以使用思维导图进行知识复习，这可以极大地保证学生的学习效果，提高高三数学复习的效率。

简介：摘要新课改背景下，国家逐渐完善和改革教育体制，高职室内设计专业在社会主要潮流的大形势下也兴起了教学改革。在室内设计专业的教学课堂中，微课、慕课等多样化的多媒体教学方式走进课堂，走入学生中间，微课这一崭新的课堂教学资源应运而生。微课下的高职室内设计专业促进学生主动学习，在提升学习技巧、丰富学习资源的同时，弥补以往的高职室内设计专业教学形式的不足，改变传统的以讲授法为主要教学方法、以课本为主要教学工具的授课模式，将“互联网＋教学”完美的结合起来。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入推进，在初中生物的教学中，大单元的作业设计有了更高的要求，初中生物教学注重对学生的生命态度、科学思维、探究实践等能力进行培养，基于此，本文以“跨学科知识整合视角下的初中生物大单元作业设计教学研究”为题，思考在初中生物教学中如何合理的设计跨学科的大单元作业。

简介：高三二轮专题复习教学案的设计不是简单的试题堆积、知识点罗列,而要做好“起承转合”。对于高中化学学科而言,“起”是主题,要寻求新颖、综合的载体,创设教学情境;“承”是巩固,要通过恰当的问题组,形成更全面的知识网络;“转”是发展,要通过类比迁移,发展学生的思维能力;“合”是目标,要提升学生的化学核心素养。以《解密“联氨”》一课为例进行说明。