简介：【摘要】目的：分析在接受胺碘酮治疗的患者的临床护理方案中应用全面护理干预的影响效力。方法：以动态随法将2021年12月-2023年12月内就诊的接受外周静脉泵入胺碘酮治疗的78例患者纳入试验研究，而后以同等随机法分39例对照组常规护理，39例观察组全面护理干预。在不同护理模式差异下，以静脉炎发生率、护理满意度等指标对比护理影响效力。结果：实施不同护理后，观察组静脉炎发生率更低、护理满意度更高，指标对比有统计学意义（P﹤0.05）。结论：全面护理干预模式应用于外周静脉泵入胺碘酮治疗中，可降低静脉炎发生概率，利于治疗正常进行，患者治疗体验佳。

简介：【摘要】目的：分析在心律失常患者的临床护理方案中应用健康教育的影响效力。方法：以表格随机法将2022年10月-2023年10月内就诊的80例心律失常患者纳入试验研究，而后以同等随机法分40例对照组常规护理，40例观察组增加健康教育。在不同护理模式差异下，以ESCA自护意识、 快速性心率失常发作频次等指标对比护理后的护理影响效力。结果：实施不同护理后，观察组ESCA自护意识指标相较对照组更优，快速性心率失常发作频次耕地，护理指标对比有统计学意义（P﹤0.05）。结论：将健康教育应用于心律失常患者，有积极的影响效力，可促进自护意识以及自护技能提高，管理心脏高危因素，降低不良心脏事件。

简介：摘要：在幼儿园的管理过程中，早期由于应用的方法存在诸多缺陷，导致管理的效果未能达到预期。为此，管理者应当转变个人想法，尝试将以人为本的理念渗透进来，将教师当作主体人物，让其自主投入到日常教育管理工作之中。如此一来，整体效率必然会得到全面提升。在良好的环境条件下，幼儿也会变得更为自由，进而能够充分体会到幼儿园的乐趣所在，为其自身的发展奠定了良好基础。

简介：摘要：开展幼儿自主游戏的过程中，教师需要结合幼儿的年龄特征创设游戏环境，提供相关的材料或者玩具，激发幼儿的创造性思维。同时活动区域也需要随着幼儿的兴趣变化而不断调整，要想促进幼儿的全面发展并非一朝一夕就能实现，教师需要明确自身的责任，让幼儿形成合作意识、竞争意识、规则意识，并且加强游戏过程中的引导，最终让幼儿收获成长的快乐。