简介：摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养已成为教育领域的重要理念。核心素养强调学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面的全面发展。小学高年级语文教学作为基础教育的重要组成部分，其教学设计的优化对于培养学生的核心素养具有重要意义。本文旨在探讨基于核心素养的小学高年级语文大单元教学设计，以期为语文教学改革提供参考。
简介：摘要：在新课改教育背景下，强调各阶段学科教育应以促进学生终身学习为主要目标，着重培养学生独立学习能力与自主思考的意识，使其逐步掌握深度学习与探究的有效方法。而思辨能力在促进学生终身学习和深度学习方面有积极作用，能给予学生正确的思想启迪与学习指引，也是提升其分析与判断能力的重要基础。为此文章探究了思辨性阅读的价值和意义，并从提出阅读问题、鼓励质疑思考、组织对比研读三个角度，对实施小学语文思辨性阅读的方法进行分析。
基于核心素养的小学高年级语文大单元教学设计研究
小学语文思辨性阅读教学的有效策略
