简介：摘要：数学是一门逻辑性较强的科目，在小学教学中，学生的思维能力正处于发展与构建的关键时期。若想要让学生更好地学习数学，教师有必要在丰富学生的抽象思维的同时，搭建一个科学性的服务平台，信息技术的引入刚好可以建立起这样一个平台。恰当地借助信息技术，能够让数学课堂气氛更为活跃，使教师的教学手段呈现出多元化，有利于学生生动、直观地互动交流，也提升了学习能力，一改以往单一的教学模式，使教学成效有所保障。
基于信息技术支持的小学数学教学创新研究
