简介：摘要：高校计算机公共课程体系的建设水平直接影响到高校能否为社会培养高数字素养和技能的优秀人才的问题。基于此，文章分析了高校计算机公共课程体系的建设现状，指出了课程体系在构建上存在的问题和不足，提出了基于数字时代的模块式计算机公共课程体系的构建和改进思路，旨在进一步提升高校计算机公共课教育水平，为社会培养更多具备较高数字素养的创新复合型人才。
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