简介：摘要：目的 研究探讨健康教育路径与知-信-行理论模式指导对食管癌围术期的影响。方法
简介：摘要目的探讨团体积极心理辅导对溃疡性结肠炎患者自我效能及病耻感的影响，为临床干预提供依据。方法采用便利抽样法，选取2018年7月—2019年6月在新乡医学院第一附属医院住院的溃疡性结肠炎患者100例为研究对象。采用随机数字表法将其分为对照组（n=50）和观察组（n=50）。对照组采用常规护理，观察组采用团体积极心理辅导。采用炎症性肠病自我效能量表（IBD-SES）、社会影响量表（SIS）评估干预的效果。最终对照组获得47份有效问卷，观察组获得48份有效问卷。结果干预后两组患者IBD-SES中的压力和情绪管理、医疗护理管理、病症管理、缓解期的维持管理维度得分比较差异均有统计学意义（P<0.05）。干预后两组患者SIS中的社会隔离维度得分比较差异有统计学意义（P<0.05），社会排斥、经济歧视、内在羞耻感维度得分比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论团体积极心理辅导能够提高溃疡性结肠炎患者的自我效能感，但对于病耻感的影响还需进一步大样本、长期研究。
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