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3 个结果
  • 简介:摘要本文通过阐述高中政治课教学的现状及新课标下高考改革要求,在三种不同水平模式下,对高中政治课教学中的情境创设进行了探讨,让学生真正进入“身临而入境”、“体验而晓理”、“感受而动情”的境界,达成教学目标。

  • 标签: 预设情境情境创设贯穿情境
  • 简介:摘要本文阐述了新课程改革中思想品德课单元整体教学方法。首先分析了思想品德课的教学现状及其原因,接着进行了改变现状的探索,为单元教学方法的研究奠定了基础。

  • 标签: 课程改革教学方法实践探索主体参与
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