简介：摘要：音乐起源于生活。音乐课是教师和学生交流和分享的舞台，学生在音乐课堂中良性互动，可以让他们感受到更多的快乐信号。将音乐课与心理课进行融合是一种大胆的尝试，它改变了单一课堂，打破传统教学，融合心理与音乐两门课程的特点，首先从生活中自然音响出发，去获取音乐经验，再围绕人与自然的关系，在课堂中尝试用不同的音乐，感受不同的情感体验，在欢快的乐曲中体会生命快乐的信号，唤醒学生的积极情绪，缓解自身不良情绪。
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