简介:摘要:本文旨在从高中体育与健康课课课练着手,分别从目标、内容、方法三方面对分析归纳,以找出科学的、高效的、合理的教学,来改善高中生的体质健康水平。为高中体育教师提供一些实用可行的建议。
简介:作文批改,历来是困扰语文老师的严峻的课题。一个教师任两个班的语文课,倘若作文篇篇精批细改,往往将批改周期拖得很长。这样既失去了批改的时效性、新鲜感,又不能让学生及时得到信息反馈,写作热情因此顿减。长此以往,学生虽有写作训练,但写作能力得不到提高。该如何走出这个困境?《九年义务教育初中语文教学大纲》指出:“要养成修改文章的习惯。”于是我尝试着这样做:教师批,学生改。对学生的每一篇习作,只写批语,然后发给学生,要求学生按照批语再细细地改。
简介:无
立足体质健康 坚持开展课课练
作文批语的三种形态
微型-CT和骨力学测试观察苏氏接骨胶囊对胫骨骨折大鼠放射指标及骨形态发生蛋白-2、骨形态发生蛋白-9表达的作用