简介：1．领会小说构思之巧妙。

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简介：【摘 要】目的：观察对于治疗牙周刮治术后敏感，采取氟化泡沫结合护牙素治疗的治疗效果情况。方法：选取2020年6月~2021年9月在我院就诊的50例牙周刮治患者作为研究对象，将其采取随机平均分组的方式，分为研究组与对照组各25例患者，分别采取氟化泡沫结合护牙素治疗以及常规脱敏牙膏治疗两种方式，观察两组患者的治疗效果情况，并进行VAS评分。结果：治疗一周后研究组相较于对照组VAS评分显著降低（P＜0.05）。结论：对于牙周刮治术后敏感症状的治疗氟化泡沫结合护牙素脱敏法具有非常好的效果，可以有效的缓解患者的患病痛苦，同时提高患者依从性，可以将其应用到临床治疗当中，具有非常重要的意义。

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简介：<正>书和太阳一样,能够给人带来光明和温暖;读一本好书,就是接受一次先哲前贤阳光的沐浴。读书不是一种消遣,而是一种享受。因此,书是生活中不可缺少的精神食粮,是我们最宝贵的精神朋友。

简介：摘要：近几年建筑工程的数量越来愈多，为了保证建筑行业持续进步，建筑工程的品质也应该变得越来越好。提升建筑工程的品质需要提高建筑的防水品质，尤其对于一些降水多的地区和一些含有地下室的建筑，施工时应该使用更加优质的防水处理工艺。基于此，本文围绕一些优良的防水处理方法展开了介绍。

简介：精致的家园由你亲手设计的情感该是一所怎样精致的家园它没有围墙,那是它不需要,甚至不需要低矮透风的栅栏由你亲手建筑的情感该是一所怎样精致的家园

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简介：数学兴趣小组的同学做了一个猜数的游戏。小华对小明说：“你先想好一个数，不让别人知道。”小明想好一个数3648。小华接着说：“把这个数减去它各位数字的和，并在所得的差中留下任何一个数字，但不能留0，然后把其余各位数字随便颠倒再告诉我，我能猜到你留下的数字是几。”

简介：中学体育教学中培养学生创新素质的途径主要有以下四个方面:(1)激发和培养学生的学习兴趣;(2)因材施教,培养学生的自尊心、自信心;(3)发展学生自主学习的能力;(4)培养学生团结协作、共同奋进的精神.

简介：信息技术与课程的整合是普及信息技术教育的关键，本文就各级各类学校信息技术教育的教学目标，信息技术在课程整合中扮演的角色，以及课程整合的三种基本模式等作了必要的探讨。

简介：母爱是一个永恒的话趣，教学中应抓住一个“情”字，紧扣精彩细腻的语言，让学生反复诵读，体会母爱的真挚、深沉，进而理解生活中的母爱。运用合作、探究等学习方式，通过“唤醒”、“感情”、“赏情”、“述情”、“传情”等板块，让学生理清思路，感悟亲恩，学会做人。

简介：海明威的文学生涯是和战争紧密联系在一起的，他用自己独特的视角和方式描写了战争给人们造成的精神创伤。1950年．海明威与来访的《纽约人》杂志女作家丽莲·洛斯谈到．“战争在作家的心灵里留下的创伤是很难愈合的。早年间．我用这个题材写了三个短篇小说——《在异乡》、《你永远也不会那样》与《现在我要去睡了》”

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简介：摘要目的构建基于医联体的互联网+联动模式并评价其实施效果。方法采用便利抽样法，选取2020年10月—2021年6月上海交通大学医学院附属新华医院崇明分院收治的132例恶性肿瘤行经外周静脉置入中心静脉导管（PICC）化疗且带管出院患者为研究对象，将治疗间歇期返回上海交通大学医学院附属新华医院崇明分院PICC门诊进行PICC维护的67例患者设为对照组，采用常规维护方法。将治疗间歇期选择居住地附近维护点进行PICC维护的65例患者设为观察组，在对照组基础上，采用基于医联体的互联网+联动模式维护方法。比较两组患者PICC自我管理能力、带管满意度、PICC并发症发生率、PICC维护所花的平均费用和平均时间。结果两组患者带管日常生活、带管运动、导管异常情况处理、导管维护依从性及导管管理信心维度得分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；两组患者带管满意度调查表得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；两组患者PICC并发症发生率比较，差异无统计学意义（P>0.05）；观察组患者PICC维护所花的挂号费、维护费、交通费均低于对照组，往返时间、就诊时间均短于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论基于医联体的互联网+联动模式能够保证恶性肿瘤行PICC化疗且带管出院患者的PICC维护质量，提高其PICC自我管理能力，具有良好的经济效益和时间效益。

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简介：摘要随着新课程改革的不断深入，提高课堂教学的有效性势在必行。高效课堂主要是指教师遵循教学活动的客观规律，运用一定的教学方法与策略，在教学过程中运用最少的时间使学生取得最大的进步，从而使课堂达到最优化。为了突出学生的主体地位，导学案作为教学的载体，其产生和运用将成为一种必然的趋势。

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简介：学习语言的第一步就是要学会语言的发音，对于刚刚接触英语的小学生来讲，打好良好的语音基础对以后的学习有很大的帮助。对于教师来讲，如何根据小学生的特点，通过科学、有效的教学手段实施教学，使学生在轻松愉快的氛围中学好语音，是小学英语教学中的一个值得重视、研究的课题。