简介：摘要：历史是无数先辈创造这个世界留下的印记，包括了无数的财富、经验，有物质上的、精神上的、技术上的，学习历史时，我们每一个人都应当保持敬畏的态度。历史教学的意义不仅在于传播历史知识，更在于借助历史事件、历史文化、历史人物来引导学生建立正确的价值观，培养学生健康的情感态度。为充分体现这一意义，教学实践中可采取情境教学、情感教育相结合的方式，帮助学生更深刻的理解、感受历史，激发、引导学生树立正确的观念和情感。

简介：新课改提倡初中疑问教学要建立在对话教学的基础上,也就是教师要在平时教学中为学生创造对话式的教学环境。作者以初中语文交流式教学为研究对象,对如何提高初中语文交流式教学提出了新的看法。

简介：摘要：初中英语教学是学生必须学习的科目，其中阅英语阅读是大多数学生颇为头疼的一部分。合理应用图式理论，可以帮助学生深化理解阅读文章的结构，同时能够使学生对阅读产生浓厚的兴趣，帮助学生建立阅读信心。所谓图式理论主要是将阅读中的内容与学生头脑中的图式，建立起新图式的过程，促进了教育教学的深化改革，为英语阅读教学创建了新的方式方法。本文针对图式理论在初中英语阅读教学中的有效应用策略进行展开讨论。

简介：摘要:本论文以小学语文教育继承和发扬传统文化为研究对象，首先对人教版小学语文教材在教材内容，教学方法，教师和学生对传统文化理解等方面进行分析。二是提出系列弘扬策略，涵盖课程设计，教学方法创新，校园文化建设，家庭和社会协同配合，教师专业发展和教材内容优化等方面。通过实施上述策略，目的是为了促进小学生对于传统文化的了解与认可，继而推动新时期传统文化的继承和发扬。

简介：摘要：信息化、大数据时代的快速发展，培养应用型人才是地方高校为满足社会、经济发展的客观要求,培养有创新创业意识以及能适应科技的进步、技术的快速革新步伐，如何能在高职院校人才培养中融入创新创业教育，使学生具有创新创业意识，发挥其最大作用，培养出更多多元复合型人才，提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义，值得探索并实践其具体过程。

简介：摘要根据教学目标的制定对教学氛围形成一种热烈而和谐的学习情境，以此引起学生高昂的学习热情，能够积极参与到教学中来，发挥学生的学习主动性。情境教学能够调动学生的学习积极性、主动性和创造性，鼓励学生的学习情绪，调动学生的学习积极性。

简介：摘要: 在新课改素质教育的倡导下，基础阶段的语文作文日益备受关注，其对于学生核心素养的培育具有重要意义。提升小学语文写作教学技巧水平，对于学生阅读理解、创新写作能力的提高和文学情怀的培养都具有促进作用。本文对小学语文作文教学的现状进行了分析，并提出了相应的教学策略，希望对语文教育工作者有所帮助。

简介：摘要: 在新课改素质教育的倡导下，基础阶段的语文作文日益备受关注，其对于学生核心素养的培育具有重要意义。提升小学语文写作教学技巧水平，对于学生阅读理解、创新写作能力的提高和文学情怀的培养都具有促进作用。本文对小学语文作文教学的现状进行了分析，并提出了相应的教学策略，希望对语文教育工作者有所帮助。

简介：摘要新课程标准要求，习作教学要“让学生能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”，这就要求我们在习作教学法中要突出习作的生活化，体现评阅的动态性，让学生愿写、能写、乐写、会写，不断提高写作的信心和水平，努力写出好的文章。

简介：

简介：摘要：长期以来，小学语文课堂教学始终处于教师唱独角戏的状态，被动接受的学生不仅兴趣不高，效果也很令人担忧，运用合作教学法并尽可能保证合作的有效性，对现阶段小学语文教学现状的改善有很大帮助。基于此，笔者在本文中首先探讨了合作学习对于小学语文课堂教学的重要意义，接着又对小学语文课堂教学中合作学习的现状进行了深入分析。最后，为了进一步探究促进小学语文课堂教学中有效合作的具体策略，笔者积极出谋划策。

简介：摘要：在“双减”政策的背景下，学生的学业负担和校外培训负担得到了有效减轻，为他们提供了更多自由发展的空间。小学体育与健康课程作为培养学生身心健康的重要载体，其教学策略的优化与创新显得尤为重要。对此，如何在“双减”背景下，更有效地开展小学体育与健康教学，激发学生的学习兴趣，提升他们的运动技能和健康素养，是当前教育领域需要深入研究的课题。

简介：摘要：随着新教育思想的不断深入，小学教育要求核心素养更加严格，教师越来愈重视老师的教育方式，更注重对学生的思维训练。在小学语文学中，群文阅读是很重要的，对于训练学生思维和理解能力都有很大的帮助，对小学生来说，刚接触到多样化的语文，难免措手不及，当下的教师要根据思想导图，科学合理、有针对性地制定有关的教学策略，实现思想导图的有效价值。思维导图对小学生的语文学习效率有很大的提高，促进了学生的群文阅读质量和效率。本文基于思维导图的小学语文群文阅读教学进行分析，帮助小学生们提高语文阅读能力。

简介：摘要：“兴趣是最好的老师。”在小学数学教学中，如何激发学生的学习动机，一直是教师们关注的焦点。随着教育技术的不断发展和游戏化学习的兴起，将游戏元素融入数学教学成为了一种新颖且有效的教学策略。本文旨在探讨如何有效利用游戏化教学提升小学生数学学习动机，通过具体实例与理论分析相结合，揭示游戏化教学在小学数学课堂中的独特魅力和显著成效。通过设计富有创意和挑战性的数学游戏，创设生动有趣的学习情境，以及实施科学合理的激励机制，不仅能够有效激发学生的学习兴趣，还能促进其数学思维能力和综合素质的全面提升。

简介：摘要在新教改的热潮中，教师主导地位悄然淡化，学生的主体地位逐步增强，个性化倾向突现，师生关系，受到严峻考验，新的教学理念必然要和旧的教学理念，模式发生碰撞和摩擦，许多矛盾的解决期待教师尽快转变角色。为此，构建和谐师生关系需要一个契合期，需要教师主动迎合学生，采取一定的调控策略来实现师生关系的和谐。

简介：摘要：思维导图在语文教学中是一种较为新颖的学习工具，有利于帮助学生建立全面分析的能力。思维导图的绘制方法首先着眼于全局，再根据文章的脉络进行细节梳理。主要通过文字、图形等直观的视觉信息，以简单的逻辑关系将文章中的行文思路和主要内容进行展现。可以帮助学生直观且高效地理解文章的中心思想，把握写作意图。在小学阶段掌握思维导图的学习方法可以大大提高学生的学习素养。本文以思维导图在小学高年级的写作教学中的应用为主要目标进行探讨，首先介绍思维导图的使用现状与重要作用，进而提出思维导图与小学高年级写作教学相结合的应用方式，希望能为有关人士提供帮助。