简介：摘要：《3-6 岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》均指出，幼儿园要“以游戏为基本活动”。 组织和引导幼儿开展高质量的游戏成为衡量幼儿园高品质发展的重要指标。 由此，幼儿建构游戏成了幼儿在园重要的生活、学习方式，一定程度上也影响着幼儿发展质量的高低。因此，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索建构游戏材料选择与投放的优化策略。
幼儿园建构游戏材料选择与投放的优化策略
