简介：摘要：在当前信息技术全面普及的大背景下，教育界已经不再是信息技术的如何学习、使用等问题，而是广泛关注现代信息技术与课堂教学的融合策略、融合效果。在小学数学，引入信息技术，借助电子白板等辅助设备进行课堂教学已经十分普遍。但在实践过程中，有些教师在应用中存在着误区，影响了信息技术应用于课堂教学的实效性与实用性，也影响了学生的学习效率。
信息技术与小学数学有机融合的实践探究
