简介：摘要：合作学习作为一种高效的学习模式，在学校教学过程中发挥着重要的作用。它既是一种教学方法，也是一种有效的学习方式，也有助于培养学生养成提出问题、解决问题的学习能力。

简介：摘要：语文作为一个贯穿孩子全部知识生活的课程，掌握的内容相当繁重，而阅读的内容又是主要的阅读内容之一，又是孩子学好语文的重要手段。小学语文教育主要注重的是对中小学生阅读素质的培养与提高，当然单纯借助小学课程文本中的材料，是不可能取得效果的，所以在实际的小学语文阅读教学中，就有必要不断推进教育内涵的丰富，进而形成较为丰富合理的小学语文阅读教学体系。

简介：摘要：小学数学教学中教师要对教学方法深入探究，以多元智能理论为基础开展教学，促使学生全方面发展。本文介绍了小学数学教学中基于多元智能理论的实践探究。通过对多元智能理论的解读，阐述了其在小学数学教学中的重要意义。结合实际案例探讨了如何基于多元智能理论开展小学数学教学，总结了基于多元智能理论的小学数学教学的优势和挑战，并提出了未来的发展建议。

简介：摘要：在物质资源丰富、现代科学技术发达的今天，人们对精神文化的需求越来越高，这使得当代艺术与设计越来越受到人们的关注。作为生活必需品之一，服装已不再仅仅满足人们的基本生活需要，而是被赋予了更多的可能性和多样化的发展形式。本文结合当代服装发展现状，详细阐述和分析了服装与艺术、技术、生态的跨界合作，推动当代服装设计领域思维的发展，尽可能多地与其他领域合作，顺应时代发展的潮流，促进了服装行业的快速发展。

简介：摘要：幼儿期是学习习惯和学习品质养成的关键期，错过这一时期，将会事倍功半。从幼儿的心里发展来看，幼小衔接中培养孩子良好的学习习惯及品质就越为重要，这有利于幼儿向小学的顺利过度。基于此，本文以幼小衔接中大班幼儿学习习惯培养的策略研究为论点，分析当前幼小衔接中存在的问题，提出了制定科学系统的培养计划和指导策略、关注幼儿个体差异和兴趣需求、加强家庭教育与幼儿园教育的沟通与合作以及提升教师教育理念和教学方法等对策。这些策略的实施有助于提高幼儿的学习效率和质量，促进其自主学习和终身学习的能力发展，为幼儿适应小学生活奠定良好基础，同时增强幼儿的自信心和学习兴趣。

简介：

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简介：研究宁波市2011到2013三年数学中考试题,对中考试题的题型进行分类归纳,并对试题作简要评析,有利于师生提高复习效果,巩固数学教学成果.

简介：摘要：小学阶段的语文学习需要调动学生的学习兴趣，让学生在学习中感受语文的乐趣，从学生的主观情绪作为教学的突破口，提高学生在学习中的积极性。教师要根据教学内容的特点，进行趣味化的延伸和拓展，在提高学生知识的同时开拓学生思维，营造良好的学习氛围。

简介：摘 要：正确指导初中生写好数学小论文，不仅是引导学生进行研究性学习的一个很好的方法和途径，而且有利于发展学生探索精神，适应当前教育改革的发展要求。本文通过指导初中生撰写数学小论文的实践探究，将数学教学与论文撰写结合起来，为数学教学提供有效参考借鉴。

简介：

简介：摘要："双减"背景下配合新课标教学改革的全面开展,学校语文读写分类作业设计也需要加以有效的改造和革新,通过优化设计,实现了学生的全面发展与提高。学校教育要通过积极有效的教学策略,提高学校语文阅读类作业设计的品质,并根据学生的具体特点进行针对性的设计,因材施教,以满足新课标教学改革的需要。本文根据当前学校语文阅读类作业设计面临的不足,从而提出了加强学校语文阅读作业优化设计的对策,希望对促进学生语文综合素养的提升做出积极贡献。

简介：摘要：随着双减政策的推行，各个学科都要在这一目标下进行教学改革，从而提升教学成效。小学生群体有着强烈的好奇心和求知欲，但繁重的课业负担会降低他们的学习积极性，难以维持长久的学习兴趣，不利于学习效果的提高。所以，小学语文教师要遵循“双减”政策，优化课堂教学内容与形式，实现语文教学的减负提质。在实际教学中，教师要革新教学理念，用多样化教学方法优化课堂，为学生提供有效的指导，课后教师要优化作业设计，全面提高课堂教学质量，使学生更容易理解和接受语文知识。

简介：摘要我国教育体系中，小学教育是作为基础的部分，对学生思想、行为影响深远。素质教育与新课改的实施，引起了大众对小学教育的关注，学生素质培养也成受到越来越多人的重视，也是小学教育管理在新课改下所面临的新挑战。本文针对小学生素质培育现状，分析当前小学教学管理存在哪些问题，并从促进学校整体发展角度以及新课程标准入手，探究应如何优化小学教学管理质量，提高小学教学管理工作的水平。

简介：摘要：在小学语文教学的过程中，阅读是其中最为关键的组成部分。在早期的小学语文教学中，阅读教学的效率和质量往往较低，老师需要花费大量的时间为同学们讲授，但是同学们的学习效用却不高。究其根本，原因在于早期的语文教学没有将阅读和习作融合到一起，分开进行教授，继而使得同学们的学习没有一定的成效。全文着重探讨了小学语文阅读教学中读写结合教学模式必要性以及相应的应用，仅供参考。

简介：摘要：小学阶段是学生学习习惯养成的关键时期，此时，学生的学习能力非常强，教师可针对性的设计教学策略，有效集中学生的注意力，克服部分学生自制力不强的缺陷，并有效培养学生的学习能力。本文立足于小学语文课堂教学，分析了小学语文课堂教学技巧，致力于学生语言能力的提升，同时更强调学生综合素质的增强，促进学生形成语文学习思维，以及学生审美能力的不断提升。

简介：摘 要：积极加强小学语文阅读教学质量提升，构建小学语文阅读高效教学，是落实新课改语文阅读教学标准及要求的重要途径。文章以新课改背景下，实现小学语文阅读高效教学的策略研究为讨论方向，综合新课改对小学语文阅读教学的要求，提出若干实现基于新课改背景下小学语文阅读高效教学的策略，旨在为广大语文教师阅读教学方法改革提供理论指导与帮助。

简介：【摘要】 随着新课程改革标准的颁布，以及我国教育事业的蓬勃发展，对于小学语文来说，越来越注重课外阅读的学习方法。在实际的教学活动开展过程中，由于许多内在和外在的因素，导致课外阅读实施效果并不乐观。课外阅读可以使学生更好地对于语文知识进行理解和补充，开阔学生的視野，使他们的学习能力不断提高。为了更好地进行课外阅读，本文提出一些具体的指导策略来帮助提高小学三年级语文课外阅读质量。 

简介：摘要：语文作为小学教育中的重点，教学质量的高低关系着学生的成长和发展，而现阶段国家教育教学改革的不断深入，以及学生核心素养培育战略的贯彻落实，给小学阶段的语文课堂教学带来了新的挑战。基于此，本篇文章以小学语文课堂教学为出发点，研究在这个教学过程中学生口语交际能力的提升，为培养学生口语交际能力提出几点建设性意见，以推动更好培育小学生的语文核心素养，从而保障学生成长发展的良好性。

简介：摘 要：在2018年的全国教育大会上，习近平总书记提出要在学生中弘扬劳动精神。本文从挖掘课文人物形象，融入以劳激情教育；利用教材劳动情境，融入以劳育德教育；开展英语实践活动，融入以劳提能教育三方面让劳动教育融入小学英语教学，在课堂上真正落地生根。