简介：【摘要】目的：探究神经功能导向式个体化护理下脑出血患者自理能力的影响。方法：回顾性分析法选取2023.03-2024.03患有脑出血的患者98例，随机分为对照组（常规护理，49例）和观察组（神经功能导向式个体化护理，49例），对比两组自理能力和生活质量。结果：护理后，观察组自理能力和生活质量均高于对照组（P＜0.05）。结论：神经功能导向式个体化护理下的康复效果更好，可以提高患者应对疾病的能力，进而提高自理能力，提高生活质量。

简介：摘要：小学英语教师在组织课堂教学活动时，应注重提升学生的英语核心素养，确保所有学生都参与到学习过程中，并将课堂内容与学生的实际生活有效衔接。教师需要根据新课改要求创新改革课堂学习方式，更好地引导学生学习小学英语课程知识。小学英语大单元教学法将分散的英语知识整合为系统化的知识体系，使学生更容易接受，从而提高学生的英语核心素养，课程教学质量显著提升。在小学英语大单元整体教学活动中，教师应合理规划教学内容，保障教学目标的顺利展开，更好地培养学生英语学科核心素养，同时也要注重创新以及变革单元整体教学模式，以此真正提升学生学习质量。基于此，本文根据核心素养导向下小学英语大单元教学设计予以分析。

简介：摘 要 目的 本研究旨在通过对比常规护理与循证护理联合优质护理在脾功能亢进患者中的应用效果，为临床提供更为科学、有效的护理方案，以改善患者的生活质量，提高护理满意度，降低并发症发生率。方法 选取我院2021年8月至2023年12月收治的100例9-70岁之间的脾功能亢进患者为研究对象，在本研究中，我们将参与者随机分为两组，即常规组和实验组，每组包含50名患者。在常规组中，我们实施了传统的护理方法，而在实验组中，我们在传统护理的基础上，加入了循证护理和优质护理的联合应用。结果 实验组在护理满意度上展示出了100%（50/50）的高满意度，相较于常规组的84%（42/50），二者之间存在显著差异（P<0.05）。而在生活质量方面，实验组的表现（85.63±7.33分）明显优于常规组（72.31±8.39分），差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 本研究结果表明，循证护理联合优质护理在脾功能亢进患者的护理中具有显著优势。通过个性化护理方案的制定和实施，以及细节护理、心理护理、疼痛护理等方面的关注，可以有效提高患者的生活质量，提升护理满意度。建议临床在脾功能亢进患者的护理中广泛应用循证护理联合优质护理模式。

简介：【摘要】目的： 评析老年慢阻肺患者采用心理护理干预的价值。 方法： 选取 2019 年 2 月至 2020 年 2 月期间我院收治的 114 例老年慢阻肺患者，按照奇偶法分为 2 组， 57 例 / 组，对照组接受常规护理，观察组接受心理护理干预，将两组老年慢阻肺患者护理效果进行对比。 结果： 观察组的 SAS 评分和 SDS 评分均优于对照组，（ P ＜ 0.05 ）。观察组 PaO2、 PaCO2、 PH值、 RR和 HR均优于对照组，（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 老年慢阻肺患者采用心理护理效果显著，可以更好的改善患者心理健康，值得推广。

简介：摘要目的观察整体护理干预应用于严重创伤患者急救护理中的护理效果。方法选取本院2014年6月至2015年12月收治的严重创伤患者40例，随机分为两组，对照组及观察组，各20例。两组患者均给予常规急救措施及护理，观察组加入整体护理干预，观察护理后患者急救有效情况。结果观察组各项抢救相关指标均优于对照组，差异显著（P＜0.05）；观察组急救总有效率（95%）高于对照组（65%），差异显著（P＜0.05）。结论在严重创伤患者急救护理中加入整体护理干预，护理效果显著。

简介：<正>陷害教唆理论源自大陆法系的德国,在全球化背景的今天,当年创立该学说所应对的问题同样在中国出现,但是国内学者对此问题的讨论却多从英美法出发,试图以诱捕侦查的角度从程序上予以解决,而在实体法上对陷害教唆理论着墨不多。诱捕侦查理论和陷害教唆理论解决的都是被教唆者的刑事责任问题,使被教唆者脱于不正。换而言之,被教唆者"不正"是因为不当诱惑或不当陷害,因为诱惑、陷害不当,所以被教唆者转而为"正",即真正不正之人是实施不当诱惑、陷害之人,令人奇怪的是,该真

简介：摘要目的探讨肺结核大咳血病人的抢救及护理体会。方法抽取收治的30肺结核大咳血患者进行分析，采用全程护理干预。结果此组患者成功率28例（93.3%），失败率2例（6.7%）。结论针对肺结核大咳血患者实施全程护理干预，能够显著提高临床效果,降低并发症发生率，提高护理质量，改善病人生活质量，具有良好的临床价值。

简介：【摘要】 目的： 研究健康教育联合心理护理在再生障碍性贫血患者中的运用价值。 方法： 选取 2018 年 2 月 -2020 年 2 月期间，我院接收的 80 例再生障碍性贫血患者，利用抽签法，分成实验组和参照组，每组 40 例；参照组给予常规护理，实验组给予健康教育联合心理护理，观察两组心理波动情况及护理满意度。 结果： 实验组心理状态与满意度均优于参照组，数据对比（ P<0.05 ），存在统计学意义。 结论： 对于再生障碍性贫血患者，进行健康教育和心理护理，可以缓解其负面情绪，改善护理质量，此法值得临床推广。

简介：摘要：随着早期教育的重要性日益突出，作为幼儿生命历程起点的幼儿园教育模式的革新尤为重要。其中，绘本是一种能激发儿童想象力，发展情感，提高语言能力的有效手段。然而，简单的阅读已无法满足幼儿对绘本阅读的要求，因此，如何提高绘本阅读的吸引力就成了教师们关注的重点。因此，本文旨在探讨如何在绘本阅读中运用游戏化教学，以便用游戏化的方式提高幼儿的阅读体验，促进他们的全面发展，为今后的学习与成长奠定良好的基础。

简介：摘要：目的：探究在临床当中助产士的护理对产妇分娩质量的作用及影响。方法：选取2019年8月-2019年11月之间的90位产妇，分为实验组45人，对照组45人。对照组采用常规护理办法，实验组则采用助产士护理办法，然后对生产情况和满意度进行对比。结果：实验组产妇自然分娩率及满意度均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：对小儿疝气患者进行综合护理干预，做好效果分析和比较。方法：收集小儿疝气患者共80例，以不同的手术原则进行腹股沟疝患者的随机分组，将40例患者划分为本次研究的对照组患者，同样给与本次研究的观察组患者划分40例腹股沟疝患者。结果：观察组临床效果高于对照组，整体复发率低于对照组，二者具有一定差异。结论：将综合护理干预应用在小儿疝气患者中，能够对于患者的护理满意度进行提升，并且患者对于疾病知晓率也得到了相应提升。

简介：摘要目的研究精细化管理在静脉输液护理中的应用效果，并分析其应用价值。方法选取我院自2012年4月至2014年9月300例静脉输液患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组患者150例，实验组患者在静脉输液护理中采用精细化管理，对照组患者采用常规护理。比较两组患者的护理效果与输液各环节护理缺陷发生情况。结果由统计结果可得，实验组患者的输液各环节护理缺陷发生情况显著低于对照组，且护理满意度显著高于对照组，组间差异明显（P<0.05），具有统计学意义。结论静脉输液护理中应用精细化管理具有重要意义，增加护理质量以及护理人员的安全意识，值得在临床上广泛推广。

简介：摘要：目的：探讨系统规范健康宣教指导对哮喘患者的应用效果。方法：抽取 2014年 5月 -2015年 4月于我院接诊的 90例哮喘患者作为研究对象，将患者按照抽签法随机分为观察组与对照组（ n=45），对照组患者未进行健康教育的干预护理，观察组患者进行了健康教育干预措施，给予系统规范的健康宣教指导，观察两组患者的哮喘改善情况以及疾病知识的了解情况。结果：观察组患者在调查期间的发作次数（ 1.2±0.3）次明显低于对照组的（ 2.3±0.5）次，且疾病了解率 96.6%显著高于对照组的 66.7%，组间差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：系统规范的健康宣教可明显提高哮喘患者的护理效果，有效降低了哮喘发作次数，对疾病的防范发挥着积极的作用。

简介：摘要目的探讨系统规范健康宣教指导对哮喘患者的应用效果。方法抽取2014年5月-2015年4月于我院接诊的90例哮喘患者作为研究对象，将患者按照抽签法随机分为观察组与对照组（n=45），对照组患者未进行健康教育的干预护理，观察组患者进行了健康教育干预措施，给予系统规范的健康宣教指导，观察两组患者的哮喘改善情况以及疾病知识的了解情况。结果观察组患者在调查期间的发作次数（1.2±0.3）次明显低于对照组的（2.3±0.5）次，且疾病了解率96.6%显著高于对照组的66.7%，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论系统规范的健康宣教可明显提高哮喘患者的护理效果，有效降低了哮喘发作次数，对疾病的防范发挥着积极的作用。

简介：摘要目的研究胃癌化疗患者在护理过程中使用针对性护理干预后的焦虑影响。方法选取2017年2月-2018年1月期间本院所接收的胃癌化疗患者64例作为研究对象，根据患者的入院时间将其分成护理1组与护理2组，每组患者的人数为32人。护理1组对患者进行常规的一般护理，护理2组对患者进行针对性护理干预，对两组患者的焦虑以及满意度进行评分。结果两组患者在护理前的焦虑评分没有明细的变化，在护理后，护理2组的患者焦虑评分显著高于护理1组的患者，两组之间的对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论在对胃癌化疗患者进行护理时，使用有效的护理手段是非常关键的，能够降低患者的焦虑情况，提升患者的护理满意度。

简介：摘要：随着科技的不断进步和社会的快速发展，机械工程领域对综合型人才的需求量越来越大，而传统的机械教学模式，已无法满足现代社会对机械工程师的要求。在这一背景下，产学研一体化的教育模式应运而生，它将学校、企业和科研机构紧密结合起来，使学生在接受理论教育的同时，能够获得实践经验和技能培训，有效的弥补了传统教学模式的不足，提高教学质量。本文就产学研一体化在机械教学中的实践应用展开研究和讨论，以推动机械教学的改革与发展。

简介：摘要:随着建筑工程的不断发展和进步，建筑工程造价控制越来越受到重视，而合同管理作为建筑工程造价控制中非常重要的环节，对于保证工程质量、控制工程成本等方面都具有重要作用。然而，目前建筑工程造价控制中合同管理存在着流程不规范、信息化水平较低、风险控制不到位等问题，需要进行规范化管理。基于此，对建筑工程造价控制中合同管理的规范化路径进行研究，以期提高合同管理的效率和质量，保证建筑工程造价控制的顺利实施。

简介：【摘要】目的：总结脓血症合并急性肾损伤患者接受连续性血液净化治疗期间的护理体会。方法：选择合并急性肾损伤的160例脓毒症患者入组，均接受连续性血液净化，选入后随机原则下划分两组，对照组实施常规护理，观察组实施针对性护理，对比两组护理效果。结果：观察组患者护理后的PaO2与血肌酐优于对照组，观察组的CBSI持续时间、APACHE Ⅱ评分低于对照组，两组有统计差异（P

简介：

简介：【摘要】目的 分析输尿管软镜下钬激光碎石术后患者实施护理延伸服务的效果。方法 选取本院2021年01月-2022年01月间74例输尿管软镜下钬激光碎石术后患者作为观察对象，采用等量电脑随机分组法，分为参照组（行常规护理）和研究组（行延伸护理），各37例，比较应用效果。结果 研究组尿路感染、双J管回缩、膀胱刺激征等并发症发生率低于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05），研究组饮水习惯、饮食结构、适当运动、定期复查等自我管理能力评分高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 与常规护理相比，延伸护理服务效果更加理想，应用在输尿管软镜下钬激光碎石术后患者中，有助于患者掌握自我护理技巧，提高自我管理能力，减少术后并发症，促进恢复，具有推广价值。