简介：摘 要：数学是初中学生最耗时也是最难的科目，根据传统的教学方法来看，基础数学教育需要大量的实践，极容易造成学生的疲惫不堪。教师在批改作业上花费了大量的时间和精力，却没有考虑到备课的主要环节，导致教学效果不理想。在对教学课堂中学生数学学习状况进行调查分析的基础上，再加上根据小组合作学习理论的定位，结合自身的教学经验，对初中数学班级如何实现精细化管理的实践进行了深入分析，并详细阐述了如何开展中学生数学合作小组学习方向。
初中数学班级管理精细化策略探析
