简介：摘要：ASIIN国际工程教育的核心任务是完善课程体系和课程内容，通过持续改进促进教育质量与国际标准接轨。在ASIIN认证背景下，本文针对我校能源与动力工程专业课程体系和课程内容存在的主要问题，探索研究了系统有效的改进方法，注重课程体系和授课内容与时俱进，加强本科生专业基础理论课的学习，重视实践教学环节，完善专业选修课程体系，加强双语课程和现代信息技术学习，为工程类专业课程体系及内容改革和国际化提供了以人才培养结果为导向的具体改进措施。

简介：摘要：本专业“工程热力学”的绪论部分内含能源及热能利用、能量转换的特点、工程热力学的研究对象及主要内容、热力学的发展简史、热力学的研究方法五方面的主要内容。在归纳总结专业知识点的同时，分别融入常规能源与新能源的含义、分类与发展现状的思政元素和热力学发展简史的思政元素，目的是培养学生的专业自信和价值认同，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

简介：【摘 要】“岗课赛证”综合育人模式被视为培养具备高度综合素质的技能型人才的新型教育途径，也是全国职业教育大会所强调的核心精神之一。作为实现“岗课赛证”融合的关键平台，课程体系的构建至关重要。具体而言，应从深入理解“岗课赛证”的内涵与基本原则出发，针对职业院校大数据与会计专业，精心构建其“岗课赛证”课程体系。此体系旨在将岗位需求、技能等级认证以及技能竞赛的标准和要求，有机融入专业课程结构之中，以期在提升学生专业技能的同时，强化其综合素质的培养，并特别关注学生的职业精神塑造与岗位胜任能力的提升，进而确保高职教育的人才培养目标得以圆满实现。

简介：摘要：“工程热力学”是一门非常重要的专业基础课，课程的“绪论”部分是这门课程的第一节课，也是实现后续课程内容有效教学的第一步。“工程热力学”的绪论部分内含能源及热能利用、能量转换的特点、工程热力学的研究对象及主要内容、热力学的发展简史、热力学的研究方法五方面的主要内容。通过绪论部分教学内容的设计，打破学生对于认为本课程难度大的固有印象，为同学们打开学习“工程热力学”这门课程的大门。

简介：摘要：在教育行业改革不断深化与推进的背景下，思政课程逐渐在高校教育中占据重要地位，推动高校思政工作有序开展已成为顺应时代发展趋势的必然结果。课程思政作为高校教育的一种新型教学理念，对高校思政工作也起到了重要促进作用，有助于引导学生树立正确的核心价值观念。基于此，通过分析高校思政课程与课程思政之间的关联，探究构建高校思政课程与课程思政耦合机制的有效策略，旨在为思想政治教育可持续发展提供可靠理论依据。

简介：摘要：本文旨在探讨小学低段数学评价体系的改革与创新，并提出相应的研究方向和建议。分析了当前小学低段数学评价体系存在的注重记忆而忽视思维能力培养、评价方式单一等问题，介绍了国内外相关研究现状和发展趋势，提出了基于素质教育理念和新课程改革的数学评价体系注重学生全面发展、倡导多元化评价方式等改革方向，总结了主要观点和研究成果，探讨了未来的研究方向。

简介：摘要：实践教学是工程人才培养中的重要组成部分，在ASIIN认证先进理念的引导和推动下，本文针对我校能源与动力工程专业实践教学体系不完善、教学条件不完备、教学方式不灵活等问题，通过重组教学内容、优化教学条件和改进教学方式，构建层次递进的实践教学体系，强化校企产学研创的深度融合，为专业应用型人才培养提供坚实基础和重要保障，也为国际工程教育专业认证实践教学体系的持续性改进提供参考。

简介：摘要：在大数据时代，数据的来源、类型和特征所发生的变化丰富了投资学课程的教学内容，也使得投资学领域的研究面临众多挑战。应将大数据概念融入到投资学课程中，提高行为金融学在投资学课程中的地位；运用量化分析丰富投资学的应用；注重产教融合培养模式，加强实践教学的分量。

简介：摘要：Outcomes-based Education，缩写为OBE，意为基于学习产出的教育模式。OBE教育模式可被认为是一种教育范式的革新，同传统上内容驱动和重视投入的教育相比，学生学习的产出而非教科书或教师的教学经验成为驱动教育系统运作的动力。本文以流体力学这门课程为例，从课程目标的制定、落实，及课程考核与目标达成评价几方面对流体力学课程的教学设计进行了一些探讨。

简介：摘要：“思政课程”是高校对学生开展思想政治工作的主阵地。“课程思政”则是高校发挥思想教育功能的有力补充，二者同向同行，形成协同效应。“工程热力学”是能源与动力工程专业的一门非常重要的专业基础课，在本课程的教学过程中应充分挖掘本课程的思政元素，发挥其德育教育的功能，并设计合理的教学效果评价体系，掌握学生对于德育教学目标的达成程度。

简介：摘要：“城市能源供应系统”是设置在本校能源与动力工程专业学生培养计划中第六学期的专业必修课。其中“燃气供应与输配系统”是本课程的核心章节，其中液化天然气作为一种重要的储运形式，也是本章节的核心内容。液化天然气（LNG）在再气化过程中具有巨大的冷能利用价值。通过工程实例的设计，结合具体的软件模拟和计算分析过程，学生能够更好地理解冷能利用的原理。

简介：摘要：“工程热力学”是能源与动力工程专业的一门非常重要的专业基础课，要求学生掌握热功转换过程所涉及的基本定律、工质热物性计算方法、热力过程及循环分析方法及具体的工程实现方法等。如何在抽象的工科课堂实现课程思政的德育目标是任课教师必须思考的问题。工科文讲与严密的分析推理相结合，具象与抽象相结合，相辅相成，既达到了课程思政的德育教学目标，又帮助学生理解了抽象的教学目标。