简介：摘要：本文探讨了将“画面感”融入小学语文写作课堂的教学策略，旨在通过激发学生的想象力和视觉感知能力，提升写作表达的生动性和感染力。基于此，通过分析画面感在写作中的重要性，接下来本文提出了几种有效的教学方法，如情境创设、视觉素材引入、想象力训练等，旨在为学生营造一个富有色彩和情感的写作环境，从而培养其成为具有创造力和表达力的写作者。
让“画面感”点亮小学语文写作课堂——小学语文写作的另一视角
