简介:【摘要】素质教育要求对学生的德、智、体、美、劳等综合能力进行全面的培养,这也是现代教育发展的潮流和趋势,传统的应试教育理念以传授基本知识为目的,这不利于培养学生的综合素质,已经不再符合我国社会的教育发展背景。许多教师认为德育与语文科目的联系最为紧密,忽视了如何在数学科目中对学生展开德育引导,教师必须改变传统的教学思维,善于挖掘教材内在的德育因素,善于利用生活的的德育素材,善于利用数学活动渗透德育,善于利用数学故事渗透德育,从而实现数学课堂的优化和完善,用无声的德育,育有形的素养。
用“无声”德育 育“有形”素养