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巧借数字故事，引领学生阅读

作者：陈建敏梁长友
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-04
出处：《中国教工》 2024年第1期
机构：单位名称：湖北省襄阳市襄城区梁西小学

简介：【摘要】现代数字技术不断深入教育教学，在新时代新要求下教师要根据教育教学的规律和特点，依据学生自主性和个性化学习的心理需求，以学习者需求为导向，制定适合学习者的最优学习方案，而数字故事的出现无疑给新的教学改革实践探索锦上添花。数字故事以数字化技术为基础，将图像、声音、文字等多种媒介进行融合，形成富有想象力和互动性的文本形式，可以大大提升学生的阅读兴趣和阅读能力。
标签：数字故事学生阅读

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