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巧借数字故事，引领学生阅读

作者：陈建敏梁长友
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-04
出处：《中国教工》 2024年第1期
机构：单位名称：湖北省襄阳市襄城区梁西小学

简介：【摘要】现代数字技术不断深入教育教学，在新时代新要求下教师要根据教育教学的规律和特点，依据学生自主性和个性化学习的心理需求，以学习者需求为导向，制定适合学习者的最优学习方案，而数字故事的出现无疑给新的教学改革实践探索锦上添花。数字故事以数字化技术为基础，将图像、声音、文字等多种媒介进行融合，形成富有想象力和互动性的文本形式，可以大大提升学生的阅读兴趣和阅读能力。
标签：数字故事学生阅读

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在农村小学有效利用数字教育资源的探究

作者：梁长友
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-04
出处：《教学与研究》 2024年第1期
机构：湖北省襄阳市襄城区曾垴小学

简介：摘要：数字教学资源在农村小学教学中的有效应用已经成为当前教育领域的研究热点之一。数字教学资源提高了教学效果，拓展了教学内容，培养了学生的自主学习能力，带来新的教学思维方式。在农村小学教学中，数字教学资源的应用具有重要的意义，可以突破时空限制，拓展教学资源，提高学生学习效果及兴趣，并且有利于培养学生的自主学习能力和探究精神。因此，我们需要更多地探索数字教学资源在教学实践中的有效运用方式，为提高农村小学教育质量、改善教学条件做出更大的贡献。
标签：农村小学数字教育资源教学应用

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