简介：一、创情境．激发兴趣数学学习过程是一个不断发现问题、分析问题、解决问题的动态过程．创设问题情境就是在教材内容和学生求知心理之间创造一种“不协调”．把学生引入一种与问题有关的情境中去．教学实践证明，精心创设各种教学情境．能够激发学生的学习动机和好奇心。培养学生的求知欲望．调动学生学习的积极性和主动性．学生的创造性思维往往是由遇到要解决的问题而引发的．因此。精心创设问题情境是培养学生创造性思维的必要途径之一．
数学创新思维能力的培养
