简介：党的十七大报告对科学发展观做了全面系统深入的阐述，不仅做出了科学定位，而且进一步提出了贯彻落实的根本要求，同时党章也郑重地把科学发展观写入其中。这是十七大的一个历史性贡献，充分体现了科学发展观的历史地位和重大指导意义。我们要深刻领会科学发展观的精神实质，坚定不移地贯彻落实科学发展观，

简介：[摘要]乡土环境资源，在幼儿园教学中，是一部真实、形象、生动的教材。乡土资源蕴含着很大的教育价值，我园通过合理的规划与建设，精心营造出具有浓郁生态特色的环境，使园内的环境自然化、生态化、动态化，这些生动的教材纳入幼儿园的全部活动之中，让生活在城市中的孩子们能在幼儿园中挖掘乡土资源，生成课程，实现全面发展。

简介：

简介：摘要：本论文旨在探讨小学体育教学评价改革的机遇与挑战，并提出相应的改革措施。通过分析社会需求升级、信息技术的应用等机遇，以及教育体制束缚、家长期望压力等挑战，论文提出了评价主体互动化、评价过程动态化、评价反馈及时化等措施，以期促进小学体育教学质量的提升。

简介：摘要：初中是学生发展的关键时期，它对学生的成长起到了很大的促进作用。由于地理是我国初中课程体系中的一个重要组成部分，它的内容十分丰富，但知识点却是相对零碎，需要学生耗费一定的精力去整合和消化。因此，作为新时期的初中地理教师，也需要结合学科特征，合理地使用互联网技术，从而提升学生对地理学习的兴趣，提高课堂效率，促进学生对地理知识的理解。

简介：摘要：作为基础教育改革的一部分，家校沟通问题是当下社会各界普遍关注的问题，要想顺利改变小学家校沟通质量不佳的教育现状，就需要班主任教师积极加入对家校沟通的优化探索之中，从问题入手，提出更优的家校沟通策略。基于此，本文章对提升小学班主任家校沟通能力的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：当前，社会公民具有的一个基本素质就是学会倾听。在小学阶段的数学教学之中，教师需促使儿童进行有效倾听，有效培养其倾听能力，进而促使儿童在倾听当中产生一些疑问，对问题进行解决，不断对知识进行积累，进而促使儿童持续发展。基于此，本文旨在对小学阶段数学教学当中培养儿童倾听能力的策略展开探究，希望能为实际教学提供些许帮助。

简介：摘要：文章主要是分析了对三维数据模型、三维地籍数据模型的研究，在此基础上讲解了三维地籍数据模型的构建，最后探讨了三维地籍模型的技术实现，望可以为有关人员提供到一定的参考和帮助。

简介：摘要：小学语文是小学生所有科目学习中最重要的一科，因此，在小学语文教育教学过程中，老师要将信息技术作为重要的教学模式进入到课堂优化的创新教学中来，把原本枯燥乏味的教学方式进行删除，利用信息技术把课堂优化成有趣、生动、形象、五彩斑斓的趣味课堂。使学生在老师创设的教学中，充分的调动自身的积极性，激发学生们的学习兴趣，使学生们在有趣的课堂氛围中不断的丰富自已的语文知识，从而提高自身的综合素养。

简介：【摘要】在“双减”政策下，提高课堂效率成为关键，分层教学有助于提升学习效率和减轻负担。为了确保分层教学的有效实施和持续改进，需要建立一套完善的保障机制。本文是针对初中走班分层教学的特殊保障机制，旨在从多个方面提供支持和保障，确保走班分层教学能够顺利进行并达到预期效果。

简介：摘要：新课程思想理念的不断深入发展，要求教师对课堂中的教学环节进行优化。在小学数学课堂教学过程中，教师应尝试不同方式构建趣味课堂。教师可以将游戏融入到课堂教学过程中，以游戏的趣味性吸引学生在学习中的参与，在游戏化的课堂内教师讲解相应知识，学生的接受程度和理解能力也会得到提升。小学数学教师积极创建游戏化课堂，让学生在游戏中完成知识学习，会全面增强课堂教学成效，实现数学课堂教学目标。基于此，文章中主要分析了游戏化教学模式在小学数学课堂教学中的应用策略。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学六年级学生数学符号语言能力的现状，并提出改进的方法。在正文中，我们详细讨论了数学符号语言的特点，包括抽象性、应用广泛性、通用性、简明性和方便性。此外，我们提出了一系列方法和策略，以帮助学生提高数学符号语言能力，包括培养规范意识、多媒体教学示范、注重数学符号的讲解、帮助学生理解数学符号语言、重视知识的形成过程以及培养代数思维和推理能力。通过这些方法，可以改善学生的数学符号语言能力，提高他们在数学学科中的表现。