简介：摘要：农村幼儿园肩负着为农村培养社会主义建设者和接班人的重要使命，园所党建工作是实现这一使命的重要保证。当前，农村幼儿园党建工作面临新的形势和挑战，需要在思想引领、组织建设、作风养成、社会联动等方面主动作为，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，为幼儿的健康成长提供坚强的政治和组织保证。本文围绕新形势下农村幼儿园党建工作的几个关键要点，提出了加强政治学习、创新组织生活、弘扬优良作风、深化社会联动等建议举措，旨在为新时代农村幼儿园党建工作提供参考。

简介：摘要：本文从儿童的视角出发，深入剖析了当前幼儿园户外游戏环境存在的问题，并结合实际案例提出了针对性的优化策略。通过问卷调查、实地观察等研究方法，发现户外游戏设施陈旧、游戏内容单一、安全性不足等问题较为突出。为此，本文提出了更新游戏设施、丰富游戏内容、加强安全管理等优化策略，并结合人教版案例和理论进行了详细阐述，以期为幼儿园户外游戏环境的改善提供有益的参考。

简介：摘要：幼儿园户外自主游戏是一种自然、轻松的游戏活动，教师要善于观察幼儿，发现问题，引导幼儿解决问题。户外自主游戏以幼儿为主体，教师要在观察过程中掌握一定的指导方法，根据不同的游戏内容采取相应的指导策略，促进幼儿全面发展。通过观察发现幼儿在户外自主游戏中存在的问题后，教师不仅要根据幼儿的实际情况采取相应的指导策略，还要尊重幼儿的意愿和想法。同时，户外自主游戏活动是一种开放性活动，教师要多鼓励幼儿参与到游戏中，提高幼儿的综合素质和能力，促进其全面发展。当前,幼儿园户外自主游戏的最大亮点是让幼儿自主选择游戏方式和游戏内容,这利于培养幼儿的主观能动性,发掘运动潜能,培养社交能力,开发创新能力等在此过程中,教师需发挥引导和协助作用。自主游戏课程的理念特征及目标我园自主游戏课程建构的理念,主要体现在幼儿是主动发展的独立个体,让幼儿在自主建构中和谐发展,让幼儿拥有最难忘的童年这三个方面.在课程理念的引领下,自主游戏活动课程具有游戏性——游戏教育化,教育游戏化,自主性——我的游戏我做主,体验性——回归幼儿的快乐生活这三个特征。基于此，本文对幼儿户外自主游戏中教师的思考与实践策略进行了以下探究，供广大幼教工作者参考。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿园党员教师的专业发展路径与支持机制，并提出相应的研究结果和建议。通过对相关文献的综述，分析了幼儿园党员教师专业发展的背景和重要性。笔者运用定性和定量研究方法，结合实证调查和个案分析，深入揭示了幼儿园党员教师所面临的专业发展问题和影响因素。通过比较不同支持机制的有效性和可行性，提出了一套可行的幼儿园党员教师专业发展支持机制，包括培训机制、导师制度和评价激励体系。针对研究结果，本文提出了一些建议，以促进幼儿园党员教师的专业发展。

简介：摘要：师德是教师在教育教学活动中必须遵守的最基本行为准则或规范，还有在这个基础上体现出来的观念意识与个人行为品性。师德建设，是教育事业发展的重要组成部分。一个好的学校，其教师必须具有一个好的师德。在我们国家，所有学校都要加强师德建设，最重要的是强化党的领导，唯有如此，才可以全面贯彻党的教育政策，确保社会主义办学思路，抓好人民满意的教育，才能做到真正落实立德树人这一基本方针，培育出满足中国特色社会主义发展所需的优秀人才，助推教师的幸福成长。

简介：摘要：园本课程建设是近年来我国幼儿教育教学中的重要内容之一，它既反映了我国的幼儿教育思想，又反映了各区域的托育特点。从本土文化视角构建幼儿园园本课程，实质上就是要充分挖掘当地人文资源、自然文化资源和社会文化资源，并通过对当地人文资源、自然文化资源和社会文化资源的深度挖掘，进行多样化的园本课程建设，形成系统化的、完善的课程体系与保障机制，提高幼儿园的教育教学总体水平。因此，在这一背景下，本文基于本土文化视域对幼儿园园本课程建设如何构建进行探讨，并给出若干策略。

简介：摘要：基层党组织是党整个工作与战斗力的根本，基层党组织战斗堡垒作用发挥得好与坏关乎着党的凝聚力的高低。开拓创新基层党组织工作的新理念、新举措、新思路，充分调动基层党组织的战斗堡垒作用，有着巨大的实际意义。教育工作是我国科技创新、文化软实力提高的基础，而幼儿园身为教育工作的基础，幼儿园的基层党组织建设工作更应当重视起来，其有益于改变教职员工思想观念，让幼儿教师喜爱自己的工作，增强工作主动性，增加幸福感。

简介：【摘要】微视频等新媒体技术在少先队工作中日渐发挥重要作用。新时代少先队员的爱国主义教育必须“因时而进、因势而新、因事而化”。运用微视频进行少先队员爱国主义教育，能够充实少先队活动内容、拓宽少先队活动阵地、丰富少先队活动载体。但是在教育过程中也存在着对微视频“认知不清、看法偏差、融合不足”的问题。因此本文提出运用微视频加强少先队员爱国主义教育应该遵循主体性原则，应处理好“技术与人”之间的关系，要提升少先队工作者和少先队员的新媒体素养，更要以微视频为载体丰富活动形式，只有这样才能充分发挥微视频的教育作用。

简介：

简介：摘要：读写结合教学模式在小学语文教学活动指导过程中的应用，能够兼顾学生的阅读能力和写作能力养成目标，是提升学科教学效率，构建有效课堂的直接方法。以核心素养引领教学指导，读写结合教学过程中应该强调学生的语文素养发展，本研究尝试立足核心素养目标，分析小学语文读写结合教学的有效策略。

简介：摘要：教育部在新世纪之初颁布了《基础教育课程改革纲要》和《幼儿园教育指导纲要》，这两份文件明确了我国幼儿园教育已经走上了改革的道路，由此可见，园本课程的开发要结合幼儿实际发展状况，兼顾学生个体差异，以促进幼儿全面发展为基本目标。园本课程的建设要集中多位教师的教学经验，谏言献策，让教师群体扩大互动与对话的面积，鼓励教师与学生共同成长，减少课程理论性和实践性之间的割裂与矛盾，促进我国幼儿教育走上科学化和系统化的道路。本文围绕着农村幼儿园园本课程实践的状况与问题展开论述。

简介：摘要：素质教育背景下，促进高中生的全面综合发展成为班主任工作的一个重要目标，而德育对于该目标的达成起着非常重要的作用。依据高中生的身心发展规律，管育并重的德育工作方式能够有效提升班主任德育工作的效果，本文对此进行了探索，希望能够为高中班主任提供一定的参考借鉴。

简介：　　摘要：我国近代著名教育家陶行知先生提出的生活教育理论，不仅推动了近代教育变革，也对现代学生核心素养培养提供了重要思路。数学与生活密切相连，在小学数学教学中，生活教育理论的渗透为学生开启了更加丰富、直观的教学环境。本文对陶行知生活教育理論在小学数学教学中的应用提出几点建议，以期对学生生活意识、生活能力的培养做好准备。

简介：摘要：随着信息技术的进步与教学体系的不断改革，小学语文教师不仅要确保学生笔试学习成果的改善，而且要在教学中促进学生口语交际的有效提高。小学教师应当结合先进的信息技术并将其运用到教学之中，突出语文学科的交际作用，培养学生日常口语交流与理解能力，促进教学中学生的表达与沟通水平的进步。本文将首先分析小学语文教学中的不足，进而结合信息技术发展的背景，探究提高学生口语日常交际能力的方法，切实实现促进学生语文口语交际水平的提高的最终目的。

简介：摘要阅读理解是四项语言技能的重要组成部分，阅读教学也“特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力，但是近几年的高考卷中越来越多的句子因信息覆盖面广而变长且结构复杂。这些句子或对文章部分、甚至整体理解有影响，或是直接涉及考题的关键信息。那么，是什么造成英语句子长且难以理解呢？本文认为是由于修饰成分繁杂、大段的插入语或同位语、逻辑层次多、结构复杂以及倒装、省略等特殊结构往往会打断读者思路，割裂前后语义，令读者感到困惑，从而使读者难以理解。在此，笔者试着从各个难点角度去分析，用相应解答策略，突破难点，从而最大程度地扫除阅读过程中的障碍。

简介：摘要随着全球化经济的发展，科学技术的发展日新月异，人类逐步进入信息化知识经济时代。信息技术以计算机和网络通讯为核心，广泛运用于现代社会的各个领域。因此，信息的获取、分析、处理和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。作为一名优秀的小学语文教育工作者，应有意识地提升自身信息素养，大力推进信息技术在小学语文教学中的普遍应用，促进信息技术与小学语文识字教学的整合，逐步实现基础教育新课程改革的目标。在小学语文识字教学中，充分发挥现代信息技术的优势，有利于实现学习方式、教学方式与师生互动方式的变革，深化基础教育新课程改革。本文将通过对信息技术在小学语文识字教学中应用的分析与研究，以促进现代信息技术与小学语文学科教学的整合。