简介：摘要：传统教学模式存在的专业人才培养与社会需求不匹配、课程教学内容与岗位实践应用脱节、人才培养质量评价单一的现象。本课题以产教融合理论、教育选择理论、教育供求理论为理论依据，在现代产业学院建设背景下，整合校企教学资源，聚焦企业产业链用人需求，对接职业岗位标准，以岗定课，以技促学，以证定评，构建“岗位任务式”教学模式，促进课程实践教学改革创新，达到现代职业教育培养高质量人才的目的。在新时代职业教育体系背景下，研究如何构建适应产教融合、校企合作发展具有特色的现代产业学院新型教学模式，激发学生学习兴趣，提高人才培养质量，具有重要的理论和现实意义。
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