简介：初中地理教学在家长和学生心中往往被烙上了“副科”的印记，学生和家长都不太重视。地理教师如何应对这样的“窘境”？经过多年来的教学，笔者感到趣味教学对改善师生关系十分重要。

简介：摘要：伴随着社会的进步和科技的发展，英语逐渐成为了世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上使用最广泛的语言。进而英语逐渐成为了重要的信息载体之一，并被更多的使用于日常可见的生活环境之中。现在多数国家都将英语放在基础教育发展的策略当中，并且很多国家的高等学府、大学、院校等都开展了英语专业或与英语相关的专业。由此可见英语的重要性。于此同时，小学的教育模式也在不断的推进和变革，逐渐从传统教学的模式上转变为素质的教育，这就需要教师在实际的教学之中能够在讲述知识的同时，加强对于学生学习能力的培养和引导。小学生的学习能力与思维能力正处于发展的时期，进而对于英语这一门外语的学习存在着一定的困难，而小学生对于游戏有着极大的兴趣和探究的欲望，于此小学英语教师可以将游戏教学法充分的融合在实际的教学过程中，在调动学生学习兴趣的同时，促使学生的英语成绩能够得到有效的提升和发展。

简介：摘要：本文探讨了小学语文阅读教学的重要意义，就当前阅读教学中存在的弊端进行梳理，并提出相关教学方法。希望本文能起到抛砖引玉的作用，能与各位小学语文教师共勉，不断提升小学生的学科素养。

简介：摘要：社会的发展和变革，逐渐推进了教学的内容的转变，进而传统的知识教学已经向着素质教育转移。由此，教师在实际的教学之中，都是不断的进行对于教材的深度挖掘以及教学资源的搜集和整理，于此小学英语教师在开展教学的过程中，其教学的方式以及教学的内容都是通过长时间以及多方面的设计和研究的。由于学生的思维以及学习能力的不同，在实际教学之中教师与学生之间充分的互动，并对于英语知识进行探究和解读，不时会产生“生成资源”的产生，而“生成资源”在教学中的利用有助于课程教学目标的实现。基于此，本文就如何在小学英语课堂中充分的运用生成资源进行探究。

简介：摘要：小学阶段的数学学科本身具备着较强的抽象性还有逻辑性特征，唯有培养小学生良好的独立思考能力，才可以提高数学知识的学习效率和质量，促进小学生不断向好发展。基于此，文章便针对小学数学教育中独立思考能力的养成做出分析和探讨。

简介：摘要目的探讨"三清"模式应用于危重症患者交接班管理中的效果。方法选择2018年2月至2018年11月本院重症医学科39名护士作为对照组，实施常规交接班模式进行管理；选择2018年12月至2019年8月本院重症医学科40名护士作为观察组，实施"三清"交接班模式进行管理。对比两组交接耗时、护士专业知识理论水平、护士对交接班效果评价、护理工作质量及患者对护士沟通满意度情况。结果观察组交接耗时为（10.25±1.02）min，短于对照组的（15.82±1.13）min（P<0.05）。观察组护士专业知识理论考试成绩优良率为90.00%，高于对照组的71.79%（P<0.05）。观察组中文版护士交接班评估量表总分为（73.11±5.28）分，高于对照组的（62.06±5.17）分（P<0.05）。观察组专科护理、病情观察评分及总分分别为（23.26±0.79）分、（32.72±0.67）分、（95.93±0.89）分，均高于对照组（P<0.05）。观察组患者对护士沟通满意度为96.67%，高于对照组的75.00%（P<0.05）。结论"三清"模式应用于危重症患者交接班管理中可显著缩短交接耗时，增强护士专业知识理论水平，提高护士交接班效果及护理工作质量，提升患者满意度，值得推广。