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《现代教学》
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2014年1期
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以趣味教学改善师生关系
以趣味教学改善师生关系
(整期优先)网络出版时间:2014-01-11
作者:
陈利萍
文化科学
>教育学
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资料简介
初中地理教学在家长和学生心中往往被烙上了“副科”的印记,学生和家长都不太重视。地理教师如何应对这样的“窘境”?经过多年来的教学,笔者感到趣味教学对改善师生关系十分重要。
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初中地理教学在家长和学生心中往往被烙上了“副科”的印记,学生和家长都不太重视。地理教师如何应对这样的“窘境”?经过多年来的教学,笔者感到趣味教学对改善师生关系十分重要。
来源期刊
现代教学
2014年1期
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