简介：长期以来，我国高等教育一直存在着重学术研究，轻技术与应用的积习。而且学制较长，专业设置、课程设置的结构比较单一，教学内容陈旧，难以满足我国高新技术产业发展、经济发展对技能、技术型实用人才和现场指挥管理型人才的需求。故大力发展高等职业教育已成为我国高等改革中的重要一环。

简介：频率与机会是“统计与概率”知识的延续，它为处理不确定事件的问题提供一种常见的方法——大数次重复实验，进而用比较稳定的频率近似地对机会进行估计，以达到对随机事件预测、分析的目的．

简介：摘要：小学是学生语言学习积累的关键期，而在小学教育的英语学习也不例外，再现今我国小学英语教学中，往往还是采用传统死板的课程教学方式，而在这个信息多元化的时代背景下，针对小学英语教学也应该顺应时代潮流的发展做出改变，而情境教学模式便是适应现今时代潮流的英语教学方式，情景教学法在英语教学中的主要特点在于，教师可以通过多种情景构建教学，使学生在对英语知识掌握时，实现知识认知和学习兴趣的双向提升，现今在中小学的英语教学教学情境教学法得到广泛的运用，但具体的实践开展中，在运用方式上还存在着一定的不足，本文主要情景教学法在小学英语中的应用现状也应用价值进行研究分析。

简介：<正>歌唱活动是孩子走进音乐大门的第一步,也是幼儿园音乐教学中不可缺少的基础教学组织形式,因此,教师要创造性地充分运用各种教学方法,调动孩子的积极性,让孩子在轻松、愉快的氛围中学习。以下是我从事幼儿歌唱教学实践活动中的几点感悟:

简介：摘要核心素养视角下的物理教学方法，不单单是对传统物理教学模式进行了改革创新，而且为我国初中生的物理教学指引方向。初中生的物理教学要立足于学生的学习发展规律，要与日常生活相联系，也要灵活地运用多种教育模式，引导学生进行自主学习。初中生在接受物理教育过程中应当逐步形成适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力，让物理教育成为培养综合性人才的新途径。

简介：摘要：随着社会的飞速发展，信息技术的作用也得到充分发挥。我们的生活也与信息技术有着密切联系，在小学数学的教学过程中恰当的融入信息技术，有利于小学数学的发展。单一的教学模式，不断加深的知识内容，很大程度上削减了学生的学习兴趣，不利于其知识素养的全面提升，将信息技术与小学数学紧密融合，有利于提高学生的学习积极性，促进学生全面发展。为长久性教育奠定基础。本文通过分析小学数学与信息技术融合的重要意义，对其有效的应用策略进行全面分析。 

简介：摘要：小学高年级阶段的学生，表达能力已经得到很大程度的提高，英语写作也对学生们提出了更高的要求。英语作文也逐渐成为英语考试当中考察的重点。英语写作包含的基础内容广泛，是学生是否掌握好平时学习的词汇与语法知识的重要衡量指标。同时，英语写作也锻炼着学生的逻辑思维，这一部分往往是学生学习英语写作的重难点。本文对小学高年级英语写作教学策略进行简要的探讨与分析，并得出几点有效的策略以供参考。

简介：摘要：学生解题能力的培养是初中数学教学中的重要内容，学生的解题能力能够从一定程度上反映出学生的数学水平，其也是对学生思维能力的考查。因此，在初中数学教学中，如何提升学生的解题能力，使其进行更深层次的探索，是初中数学教师值得研究的课题。基于此，本文以深度学习为切入点，浅析了基于深度学习的初中数学解题深度的教学关键，并提出了基于深度学习的初中数学解题深度教学策略，以期为广大初中数学教师提供借鉴参考，进行有益的教学实践。

简介：摘要：在高中物理教学中，实验教学一直被老师和学生所忽视。在教学过程中，老师与学生都不能良好的应用实验教学，导致在学习物理的过程中，学生的动手能力，与物理性思维得不到提升进步，本篇文章将主要探讨如何提高高中物理实验教学中创新能力培养水平培养性。

简介：摘要：文言文的行文方式和如今的白话文有很大的差别，对于高中生来说学习起来还是有一定难度的。而且高中语文教材中文言文的比重也比较大。因此，对于高中语文文言文来说，教师的教学和学生的学习都要注意一定的方法。在此，本文基于一定的文言文教学经验，从“重视预习”“融入趣味因素”“加强诵读”三方面出发，来具体探究如何有效开展高中文言文教学，以帮助学生更好地进行学习。

简介：【摘要】武警院校担负着培养和造就武警部队高素质创造性军事人才的历史使命，必须高度重视对人才的培养，提高创新型军事人才是也摆在武警院校教学面前的一项迫切任务。

简介：摘要本文通过对语文教学改革地深入思考，分别从创设质疑情境，营造平等和谐的教学氛围，利用多媒体教学这三方面入手，探讨了中学语文课堂教学改革，从而为学生树立主导地位、活跃思想、提高学习兴趣奠定了良好的基础。

简介：摘要为促进初中作文教学工作的不断发展,同时提高教学质量，教师应结合新课程标准的要求，创新自己的方法，不断提高初中语文的教学水平。本文对新课程标准下初中语文的作文教学做出相关内容的阐述。

简介：摘要：高中“主题式教学”是在历史主题引领下，联系各种教学资源增强学生的历史学科素养，提升学生学科能力，“主题式教学”更加强调学生在历史学习过程中情感态度与价值观的习得，使历史教育服务于学生的人生价值追求。本文将从高中历史“主题式教学”的内在要求以及教学实践路径的探索出发进行浅谈。

简介：本文从多元智能理论的认识入手，结合《计算机应用基础》学科的特点阐述多元智能理论的运用策略，做到教学中扬学生所长，补学生所短，发展他们的各种智能。并围绕多元智能进行多样化教学内容设计，以及在计算机教学中运用多元智能对学生进行多元评价，促进学生有意识地发展自己的优势智能。

简介：摘要：本文立足于小学语文教学实践，从语文知识积淀、细致观察能力以及读写联动能力三个方面具体分析小学语文写作教学的创新形式，以期为相关教学实践提供一定借鉴参考。

简介：摘要：时代在不断发展背景下，教育领域也在不断推进素质教育、进行教学创新与教学改革。当前教育领域重视学生的全面发展也强调高质量的教学管理。面对传统粗放式教学管理存在的不足，当前学校教学管理要主动探究提高教学服务，提高管理质量的方法。精细化管理作为先进的管理理念，通过学校管理的精细化组织可以促进教学质量的提高，在应用精细化管理的背景下保障良好的教学服务水准。本文主要探究了中学管理中教学质量精细化管理的应用策略，以期通过对于现行管理方式的更新实现管理质量的提高。

简介：摘要：物理学是一门以实验作为基础的学科,在对物理进行教学的过程中,核心素养理念应用是学生获取教学内容最为直接的方式,可以很好的帮助学生理解物理知识。教学核心素养理念应用成功,不仅可以激发学生学习兴趣,还可以加深学生对课本知识的理解,对学生创新思维培养非常的有益。尤其是学生在实验中对科学世界的探索。对高中物理教学中的情景教学采取改进的方式,主要是为了使学生对对其能够进行更好的理解,提升学生对物理知识的灵活运用。