简介:【摘要】 2021年教育部门发布了“双减”政策,这是国家大力度改革教育制度,实现应试教育向素质教育转变的政策保障,是教育部门针对义务阶段教育所做出的一项重大改革。在“双减”政策背景下,要求学校必须大力提升教育质量,强化学校教育主阵地的作用,“双减”政策要减去的是过去过多、过长、过重的无效作业。这就要求我们教师在“双减”政策背景下,对作业的设计展开深入研究,布置更高效、科学合理的作业,切实减轻学生过重的作业负担,促进学生全面发展、健康成长。
简介:摘要:目的:本次调查研究主要对精神科护士工作压力的现状以及工作压力对护士抑郁情况的影响进行了分析,并且为解决精神科护士工作压力和抑郁情况提出了相应的解决措施。方法:本次利用了抽样调查法,并且在2021年1月到6月对本院的300名精神科护士进行了调查,并且选择了医院抑郁量表、中国护士压力源量表和沃里克爱丁堡积极心里健康量表来对精神科护士的精神压力和抑郁情况进行了充分调查。结果:在调查后我们发现精神科护士的医院抑郁量表调查平均得分为7分,抑郁检出率为70%,同时在调查中也得出了工作压力、幸福感、身体健康情况、睡眠质量成为了影响精神科护士抑郁情况的重要因素。结论:在调查后我们发现当前本院精神科护士的抑郁发病率相对较高,其原因主要是因为工作压力过大、幸福感不足、身体亚健康以及睡眠质量不足,并且以此制定了针对性减少精神科护士工作压力和减少精神科护士抑郁情况的措施以供参考。
简介:【摘要】目的 分析中医康复护理对脑卒中患者生活能力及神经功能的影响。方法 选取本院2020年04月-2021年04月间60例脑卒中患者作为观察对象,采用等量电脑随机分组法,分为参照组(行常规护理)和研究组(加以中医康复护理),各30例,比较应用效果。结果 护理前,两组NIHSS(脑卒中量表)评分均较高,护理后,均降低,且研究组低于参照组(P<0.05),护理前,两组患者ADL(生活能力评分)评分均较低,护理后,均升高,且研究组高于参照组(P<0.05)。结论 中医康复护理应用效果更好,应用在脑卒中患者中,有利于促进神经功能恢复,改善功能障碍,提高生活自我管理能力,改善预后,具有推广价值。
简介:【摘要】目的 探讨分析对老年原发性高血压患者在护理中融入耳穴贴压法的临床应用效果。方法 本次研究对象均选自我院2019年2月到2020年8月期间收治的老年原发性高血压患者,共92例,按照数字表法对患者分组,接受常规护理的为参照组(46例),以及试验组(46例)并对其在护理中融入耳穴贴压法,观察对两组的护理效果。结果 比较两组护理后的血压控制效果,试验组好于参照组(P<0.05);比较两组护理后的内皮损伤标志物水平,试验组优于参照组(P<0.05)。结论 根据本次研究的结果可以确认,对老年原发性高血压患者在护理中融入耳穴贴压法有着十分显著的作用,不仅可以很好的控制患者的血压,还可以改善患者的血管损伤问题,具有推广价值。
简介:摘要写作是一种重要的方法,使用语言来表达和交流,了解世界,自我理解,表达在创作过程中,写作能力全面的反映了一个人语言素养。然而,传统的写作教学,教师指导效率不高,标志着缓慢的反馈,评论好坏的结果。知识经济的兴起,一个全面的信息技术在教育领域中的应用,将不可避免地导致教学内容、教学方法、教学模式等深刻的变化,现代教育技术的发展和应用是优化中学写作课堂教学的有效辅助。从初中课堂教学写作的角度探索和研究,寻求现代教育技术的帮助下,充分激发学生的主动意识和进取精神,构建充分发挥学生的积极性和创造性的课堂,提高课堂教学中学生的写作效果。