简介:摘要高职思想政治教育有利于促进高职生的自身发展,满足企业对人才的需求,有效体现高职教育的优势和特色。思想政治教育是高职生实施素质教育的主要课堂,通过实施思想政治教育培养学生诚实守信意识,增加社会责任感。
简介:摘要在高职的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(以下简称“概论”)课堂教学中,采用课程实践提问的教学方式可以将学生思考意识激发起来,引导学生自主学习,及时地发现问题,在解决问题的过程过中就可以对知识深入理解。学生在思考问题的过程中逐步地解决问题,按照自己对知识的需求思考问题,就会对“概论”知识产生积极的探讨意识,有助于提高学习质量,对于重点知识能够有效掌握。本论文针对“概论”课程实践提问式教学法研究进行探究。
简介:摘要孔子曾说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”布卢姆也说“学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。”可见,古今中外的有识之士都非常关注学生的学习兴趣与学生所学知识之间的密切关系。既如此,在小学语文阅读课文的教学过程中,我们有必要采用多种办法培养和激发学生阅读、鉴赏文质兼美的阅读课文的浓厚兴趣,以此达到提高学生阅读、鉴赏语文阅读文本的能力。笔者认为要培养和激发学生浓厚的语文阅读兴趣,就必须准确把握阅读教学的激趣切入点,并综合利用教学资源,打造理想的语文阅读激趣效果。
简介:摘要职业高中《基础会计》课程是财经类专业的一门专业基础课,其理论实践性强,该课程的学习好坏直接影响到其他专业课的学习,如何提高该门课程的教学效率,许多教师都做过不同的探索。结合我多年的教学实践,觉得要提高其课堂教学效率应从改革教学方法入手,即采用项目教学法,可以大大提高教育教学效果。
简介:
简介:摘要以课为例研究第一学段“解决问题”的教学策略,学生能在教师的指导下从日常生活情境中发现和提出简单的数学问题,然后利用有关的知识经验,通过自主学习、合作探究尝试解决问题,了解分析问题和解决问题的基本方法,知道同一个问题可用不同的解决方法,让学生在经历解决问题的过程中获得一定的情感体验。
浅析如何通过思想政治理论课教学提升高职生精神境界钟雪梅
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程实践提问式教学法研究
小学语文阅读教学切入点的研究
项目教学法在《基础会计》教学中的运用
计算教学的初步探索
谈小学数学解决问题教学策略
“三测”搭台,提高《工程问题》的课堂教学效率