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小学语文阅读教学切入点的研究

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摘要摘要孔子曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”布卢姆也说“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”可见，古今中外的有识之士都非常关注学生的学习兴趣与学生所学知识之间的密切关系。既如此，在小学语文阅读课文的教学过程中，我们有必要采用多种办法培养和激发学生阅读、鉴赏文质兼美的阅读课文的浓厚兴趣，以此达到提高学生阅读、鉴赏语文阅读文本的能力。笔者认为要培养和激发学生浓厚的语文阅读兴趣，就必须准确把握阅读教学的激趣切入点，并综合利用教学资源，打造理想的语文阅读激趣效果。

DOI wjv636ln47/3545202

作者钟雪梅

机构地区广东省河源市紫金县龙窝镇嶂下小学

出处《成长读本》 2018年9期

关键词小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）