简介：摘要以教师为中心的传统课堂教学模式已不能满足现在新课标英语教学的要求，为了达到较好的课堂效果，实现有效、高效课堂，本文对自主导学型课堂教学模式进行初探，将有效课堂分为四个阶段自主学习、合作学习、问题生成和探究学习，以提高学生参与课堂的效率。
关于自主导学型高中英语课堂教学模式的探究
