简介：摘要： 小学美术教学需突破传统局限，与非遗文化紧密结合。此举可丰富教学内容，让学生接触多元艺术形式。生动的课堂激发学习兴趣，培养审美能力与创造力。还能传承弘扬优秀传统文化，使学生感受非遗魅力，增强文化自信。为非遗传承发展注入新活力，助力培养全面发展的新时代少年。非遗与小学美术教学融合，是创新之举，能让美术教育更具深度与内涵，为学生打开更广阔的艺术世界之门。
简介：摘要：随着社会的发展和时代的变迁，传统植物扎染艺术逐渐淡出人们的视野。本文旨在探索将传统植物扎染艺术融入小学美术课堂的实践方法。摘要介绍了传统植物扎染艺术的基础知识和技术，并提供了将其应用于小学美术教育的具体思路和方法。实施过程与教学评估环节详细描述了课堂的分步骤和学生学习成果的评估方式。最后，摘要强调了传统文化教育的意义和可持续性，对保护、传承和发展传统文化提出了重要性。通过此研究，希望能够提高学生对传统艺术的欣赏能力，培养对传统文化的尊重，为传统文化的传承与发展做出贡献。
非遗文化融入小学美术教学的探索路径
将传统植物扎染艺术融入在小学美术课堂的实践研究
