简介：摘要：目的 探讨综合护理干预引入术后粘连性肠梗阻患者临床护理的效果。方法 筛选本院在2023.1-2023.9期间收治到院接受腹部手术治疗且患者在术后出现粘连性肠梗阻的患者共计60例，基于随机抽样的方式对所有纳入实验研究的患者进行分组，普通组以及研究组患者都是30例。在为两组患者行护理干预上，针对患者出现的术后粘连性肠梗阻情况，普通组落实临床基础护理，研究组引入综合护理干预，比对两组患者的护理结果。结果 经过护理干预后，患者粘连性肠梗阻的临床症状得到缓解，但是两组患者的护理结果比对，研究组患者有较低的并发症发生概率，且该组患者对临床护理干预工作有更高的满意度评价，结果比对有显著统计学差异（P<0.05）。结论 在临床行腹部手术治疗的患者群体中，患者在术后有较高的术后粘连性肠梗阻发生概率。对于术后粘连性肠梗阻患者而言，既要重视患者的治疗，也要关注护理干预。将综合护理干预引入术后粘连性肠梗阻患者临床护理，不仅可以降低患者并发症发生概率，同时有助于提升患者对临床护理干预工作的满意度，为此值得在临床推广应用。

简介：摘要：目的 针对当前阑尾炎手术患者在术后肠功能恢复阶段引入中医护理的价值进行评价。方法 筛选医院在2023.4-2023.12期间收治到院接受阑尾炎手术治疗的患者共计80名，采取一般抽样的方式将所有患者均分成普通组和对照组，分别为两组患者术后常规护理、中医护理，比对两组患者的护理效果。结果 对照组患者在引入中医护理后，术后有更轻的疼痛感，且患者肠功能恢复的时间明显短于普通组。对照组在排气时间、进食时间以及下床活动时间等方面均早于普通组，两组数据差异显著（P<0.05）。结论 在阑尾炎手术患者的术后肠功能恢复阶段，引入中医护理对患者肠功能恢复具有显著促进作用，且能够减轻患者的术后疼痛感受，提高患者的舒适度，值得在临床实践中广泛应用。

简介：【摘要】目的：分析不同护理方案在胸腔镜肺大疱切除术患者围手术期中的应用效果。方法：回顾性分析2022年1月-2024年1月100例行胸腔镜肺大疱切除术患者，按照围手术期护理方法分组。对照组50例患者实施常规护理，观察组50例患者实施综合护理。比较两组手术预后指标的差异，并观察两组患者护理前后心理状况与生活质量的变化。结果：①两组手术时间、术中出血量差异无意义（P＞0.05），观察组术后排气排便时间、下床活动时间、住院时间均短于对照组（P＜0.05）；②观察组护理前后焦虑抑郁评分、生活质量评分变化高于对照组（P＜0.05）。结论：综合护理在围手术期中的应用，有助于改善患者的手术预后情况，缩短患者住院时间，提高其生活质量，可推广应用。

简介：摘要：化工在当代工业化进程中扮演着核心能源的角色，其开采与应用为科技和能源领域注入了动力。对于化工企业而言，确保产品的质量检验是不可或缺且至关紧要的环节。鉴于化工原料潜在的危险特性，相关运营者必须执行严格的安全策略以防止可能的事故。现在，很多化工公司配备了先进的科研实验室，能够进行全面的产品分析及质量把控。为了消除人为错误并提升检测精度，改进质量检测流程和创新检测技术显得尤为迫切。

简介：摘要：对化工企业而言，加强分析检测能力建设，提高检测水平，是保障化工产品质量与生产安全、实现企业可持续发展的重要手段。同时，也有助于提高企业市场竞争力，推动化工行业的可持续发展。由于化工分析检测质量水平会受到诸多因素的影响，使得化工分析检测应有的作用未得到充分发挥。

简介：摘要:本研究聚焦于大数据技术在建筑工程项目管理中的应用。通过分析大数据在项目全生命周期各阶段的实施策略,探讨了其对提升管理效率、降低风险和优化决策的影响。研究表明,大数据技术能够实现项目信息的实时监控、多维度分析和精准预测,为建筑工程项目管理提供了新的思路和方法。本文还提出了大数据应用面临的挑战及相应对策,为进一步推进智能化建筑工程项目管理提供了理论依据和实践指导。

简介：摘要：电气自动化技术是目前广泛应用于工业生产领域的一种新兴技术，其借助信息化和智能化的手段，实现了各种电气设备的自动化操作。现阶段，我国电力工程的发展质量与全国人民生活质量息息相关，对于社会经济的发展也有很大的影响作用，因此有关于电力工程的研究是十分必要的。基于此，文章概述了电气自动化技术的应用优势，重点探讨了电气自动化技术在电力工程中的应用，以推动电网更加安全、稳定、可靠的运行，以及电网的健康发展，从而提升电网的整体竞争能力。

简介：摘要：当前，小学美术教学面临诸多挑战，包括学生兴趣不高和创造力不足等问题。趣味性教学模式被认为是一种有潜力的教育方法，可以激发学生的学习兴趣和提高他们的创作能力。本研究旨在探讨如何创设趣味教学情境、利用现代技术、布置生活美术作业以及设置趣味教学主题等策略，以促进小学美术教学的趣味性和有效性。通过这些策略的应用，我们希望可以帮助教育工作者更好地满足学生的美术教育需求，培养他们的创作兴趣和艺术技能。

简介：【摘要】 目的 分析疼痛护理在早期胃癌患者中的应用效果。方法 筛选2021年8月-2023年7月，在本院治疗的早期胃癌患者共60例，以随机抽签分组，各30例。对照组以常规护理，观察组联合疼痛护理干预。对比护理效果。结果 观察组干预后疼痛评分、心理情绪评分均低于对照组（P<0.05）。结论 在早期胃癌患者中开展疼痛护理，可降低疼痛程度，改善患者心理情绪，对患者来说价值显著。

简介：【摘要】 目的 分析在临床压力性损伤治疗中采取压力性损伤小组管理模式的效果。方法 选择我院2022年6月至2023年6月间住院的80名压力性损伤的患者作为研究对象，并采用随机分组法将其分为观察组和对照组，每组40名患者。观察组将采用压力性损伤小组管理模式进行护理，而对照组将继续使用常规的护理方法。比较两组患者在高危险压力性损伤的发病率和痊愈情况方面的差异。结果 观察组干预优良率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 综合护理的实施，可提升慢性支气管炎合并肺结核疾病控制效果。

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简介：摘要：建筑工程不是一个速成的工程，建筑工程虽然说只是一个简单的名称，可是建筑工程中包含绿化工程、浆砌工程、装饰工程等等各个分部工程。所以说在施工进行的时候我们十分有必要进行安全管理以及进度控制，只有这样才可以更好地保障施工的质量。安全管理的时候必须要强化每一个人安全意识，让大家意识到安全管理的重要性。进度控制可以提升建筑管理的水平。想要更好地安全管理以及进度控制就必须要更新管理理念，制定新的进度控制方式，本文主要讲述就是建筑工程安全管理问题以及进度控制。

简介：摘要：介绍了炼化企业开展工艺与仪表互学的背景和内涵，并结合实际应用案例提出工艺与仪表互学的几种方法，对提升企业管控水平取得的成效进行论述。

简介：【摘要】糖尿病作为我国当前最常见的慢性疾病之一，长期以来给社区居民的身心健康造成了严重的威胁。本文以糖尿病的社区综合干预作为主要研究方向，遴选某城市区内20家社区卫生服务站作为研究对象，并将相关社区服务站就诊的糖尿病患者划分为社区卫生服务对照组与社区综合干预组两组，通过对比方式，综合考虑遗传基因、肥胖、饮食等多种因素对糖尿病患者影响，并探讨调整饮食、强化锻炼等社区综合干预对糖尿病患者的干预效果。调查结果证明：社区综合干预组在实施有效干预措施后，对糖尿病患者的综合干预效果更佳，其干预方案值得社区广泛推广与实践应用。

简介：【摘要】目的：讨论肌骨超声引导下腔内注射透明质酸钠联合康复运动治疗髋关节骨关节炎的临床效果分析。方法：48例髋关节骨关节炎患者主要于2021年5月-2022年1月接受病情诊疗，将其随机分为对照组24例与研究组24例。对照组接受肌骨超声引导下腔内注射透明质酸钠治疗，研究组在对照组基础上联合实施康复运动治疗。观察指标：疼痛度及髋关节功能。结果：研究组治疗前疼痛度与对照组无统计学意义，P＞0.05；研究组治疗1个月后及治疗2个月后的疼痛度降低程度均优于对照组，P＜0.05。研究组治疗前髋关节功能与对照组无统计学意义，P＞0.05；研究组治疗1个月后及治疗2个月后的髋关节功能提高程度均优于对照组，P＜0.05。结论：肌骨超声引导下腔内注射透明质酸钠联合康复运动治疗方案的实施可有效对髋关节骨关节炎患者的疼痛度进行改善，且可显著提升其髋关节功能。

简介：摘要：随着教育科学技术的发展，多媒体渐渐深入教育体制，在越来越多的学校被推广使用。多媒体技术引入班会课特别是主题班会课是信息技术发展的必然。主题班会对于班主任管理班级，全面提高学生素质，彻底落实班级管理思想起着至关重要的作用。在主题班会课中，恰当地运用多媒体技术，能弘扬学生的主体性，提高班主任班级管理工作的效率，增强学生自主管理品质与能力。

简介：【摘要】目的：研究分析采取中医整体护理对预防食管癌术后肺部感染的临床应用价值。方法：选择在我院接受治疗的70例食管癌术后患者展开分析，其入院时间在2020年4月到2021年7月，将其按照随机数字法分为实验组（n=35，在常规护理基础上实施中医整体护理）和参照组（n=35，仅实施常规护理）。对比两组的护理效果。结果：护理前，两组的生活质量评分对比没有明显差异（P＞0.05），护理后，实验组和参照组的评分均得到了改善，但前者的评分显著高于后者，结果有统计学意义（P＜0.05）；并且两组的肺部感染发生率比较实验组明显低于参照组，结果有统计学意义（P＜0.05）。结论：中医整体护理能够降低食管癌术后肺部感染风险，起到较好的预防作用，同时能够提高患者的生活质量。

简介：

简介：摘要:现阶段，小学语文教学在阅读、提问方式上，以及受传统教学模式的影响下，存在一些问题。探究在小学语文教学中，通过结合阅读延伸，抓住关键问题进行提问等的方式，推动课堂教学改革创新，使学生成为学习的主人，探究通过运用多种教学模式，使学生切身体会作者的思想，感受文章的内涵。

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