简介: 摘要:在小学教学过程中数学占有重要地位,为了更好地适应小学数学教学的发展,近几年在课堂教学过程中开始引进研究性学习方式,这一方法能够有效提高课堂效率。探讨如何在教学过程中更好地应用研究性学习方法。
简介:【摘要】目的 分析PDCA护理管理在急性白血病PICC置管患者护理中的应用。方法 选取我院42名急性白血病PICC置管患者,其在我院进行治疗的时间都处在2021年1月到2023年1月内。通过抽签法将病人分成两个小组,也就是对照组和观察组,每个小组的人数是21人。依照组别对两组采取不同的护理方法,对照组接受传统护理,观察组接受PDCA护理管理。结果 观察组心理状况相对于对照组较为优异;观察组的并发症发生率明显低于对照组。结论 PDCA护理管理效果显著,其能够排解病人的负面情绪,降低病人出现置管并发症的可能性,因此需要对该种护理方法形成正确认知,并进行推广使用。
简介:摘要:目的:分析血液科PICC置管中应用虚拟现实技术的效果。方法:将我院收治的100例接受PICC置管的肿瘤患者随机分成实施常规护理干预措施的对照组和实施虚拟现实技术干预措施的观察组。将两组的干预效果进行对比与观察。结果:观察组患者HAMA评分(26.21±2.63)分、HAMD评分(22.12±2.37)分显著低于对照组患者HAMA评分(40.40±3.82)分、HAMD评分(36.13±3.12)分,(P<0.05)。观察组患者钢针穿刺疼痛评分(1.59±0.56)分、皮肤扩张疼痛评分(2.55±0.68)分、穿刺血管鞘疼痛评分(2.65±0.69)分显著低于对照组患者钢针穿刺疼痛评分(2.21±0.77)分、皮肤扩张疼痛评分(3.35±0.80)分、穿刺血管鞘疼痛评分(3.29±0.85)分,(P<0.05)。结论:将虚拟现实技术干预手段应用在血液科PICC置管中能够获得良好效果,主要表现在稳定患者情绪和减轻疼痛等诸多方面。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨再生障碍性贫血患者采用延续性护理的护理结果。方法:通过选取2020年7月到2021年7月期间88例再生障碍性贫血患者,随机分为观察组和对照组,分析这两组采用不同护理方式的效果。结果表明,采用延续性护理的患者,有效地减少了疼痛、感染和并发症的发生率,明显提升了生活质量。因此,推荐采用延续性护理方法来促进再生障碍性贫血患者的康复。结果:该研究表明,对于再生障碍性贫血患者而言,接受延续性护理可明显提高治疗的依从性,促使患者更深刻地了解自身病情,从而取得更好的治疗效果。结论:针对再生障碍性贫血患者的治疗,采取延续性护理是可行的、有效的。然而,在实施过程中需注意相关细节,以确保患者能够真正受益。这对提高患者的生活质量和治疗效果具有重要意义,同时也有着深远的社会意义。
简介:摘要:目的:本次研究目的是探讨在急性白血病的护理过程中,使用健康教育的临床效果和可行性。方法:研究对象为2020年5月至2021年5月间在我院收治的80例急性白血病患者,其中40例为对照组,采用常规护理,另外40例为研究组,在常规护理的基础上增加了健康教育服务。比较两组患者的白血病相关知识掌握程度和护理满意度,结果发现研究组的知识掌握程度和护理满意度均高于对照组。结果:研究结果表明,加强健康教育能够提高急性白血病患者对相关知识的掌握程度,为治疗和康复提供重要支持和帮助。从护理满意度上看,研究组患者的护理满意度为95.16%,而对照组患者的护理满意度仅为83.61%,这也说明研究组患者接受健康教育的护理方式更为有效,相比之下,对照组护理方式的效果有限。结论:急性白血病患者接受健康教育对其白血病相关知识的掌握和护理满意度都有着显著的影响。
简介:摘要:目的 探讨多种测序技术在药品检测环境微生物鉴定中的应用价值。方法 此次研究对象选取药品微生物实验室中的122株细菌和3株霉菌,为连续8月时间经收集所获取,应用全自动微生物生化鉴定仪对其进行鉴定。依照生化鉴定相应的结果,选取在种属分类学上存在一定代表性的细菌应用一代测序技术加以鉴定分析,相互验证菌株鉴定方法的准确性。结果 通过实验观察,菌株生化鉴定和测序鉴定结果显示不一致的菌株,根据镜检、生长特点及其菌落形态,将参考测序鉴定结果当作依据。编号24细菌测得16SrDNA片段种,不能针对蜡样芽孢杆菌和苏云金芽孢杆菌加以有效区分。编号2和编号3种霉菌测得LSU rDNA片段种,针对绳状青霉菌、绳状篮状菌、岛青霉菌、青霉菌变种不能进行有效的区分。结论 一代测序技术具有一定的局限性,应更为深入地与环境微生物混合菌株进行融合,以实现快速、准确鉴定,并将此作为基础,进行建库溯源,以确保测序工作开展的高效与准确。